2014年开发区教育分局“听课评课活动月”教学常规管理检查细则项目检查内容方法分值得分领导重视（10分）建立强有力的教学管理指挥系统，学校每月有专项教学工作研究、学校每月有检查常规记录（中小学每周1次）看记录5校长和教师熟知“8备规范”内容听、看5以教学为中心（15分）教研活动按计划开展且有活动记录，切实可行（本学年）查课表问学生10教学氛围浓，教学秩序良好；教学工作制度规范，能落实看、听5制度计划管理（20分）教学计划责任明确，执行规范，能落实（学校、教师）看、问10教学档案资料齐全（如：教学计划、教学大纲、学期授课计划、总课表，教师任课一览表等）看、问10教师教学管理（25分）教师考勤有记录看、问5课时教学计划规范、实用(学生情况分析、教材分析、教学目标及重难点，教学措施或方法，课时安排及进度等，要点缺一扣2分)查教案、听课101.教师备课依据新课程标准和教材，一般提前3-5课时备课。（课时量不足、未提前备课扣2分）2、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁（2分）3、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生特点，确定教学目标及重难点（2分）4、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备。（2分）5、课后有反思（2分）查教案10课堂教学管理（30分）1.实际教学进度与教学计划进度基本吻合（2分）2.对照教案，课前有充分准备（2分）3.认真执行课堂制度，维持课堂纪律，保持正常的教学秩序（2分）4.善于调整和控制时间，优化课堂教学结构，按时上、下课，（2分）5.严格执行课程表，不擅自调课（2分）听、看101.注重过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法（2分）2.课内作业和课外作业有针对性，作业量适中（2分）3.学生作业书写认真、规范，作业本整洁（2分）4.及时认真批改作业，符号规范，标明日期（2分）5.作业批改细心、公正，不错改，不漏改，对学生订正过的作业认真复批（2分）听、看10对学困生辅导有记录听、看5课堂教学重视信息技术教育、使用教具、仪器听、看5合计
