塔桥镇班主任工作经验交流暨第一届模范班主任评选实施方案一、指导思想为进一步促进我镇班主任队伍的快速成长，让镇内所有班主任互通有无，共享管理的好方法、好经验，成为一名学习型的班主任，进一步提升他们学生思想道德教育工作水平，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理的水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我镇德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我镇全体学生身心健康成长。二、领导组织组长：李学民（中心学校校长）副组长：杨新宽（教务主任）成员：中心学校全体成员及各小学校长。三、活动内容。(一）第一阶段；学校推荐，下校调研，确定优秀名单时间：3月下旬-4月上旬具体工作：1、学校初评各学校按照优秀班主任评选办法认真组织本校评选，将初评结果以书面形式上报中心学校。2、下校调研查阅全镇“班级工作计划”“具体工作安排”、各项“班队记录”等，主要了解思路是否清晰、重点是否突出、措施是否得力、工作是否到位。查阅《班主任家访手册》。重点了解班主任老师在日常教育中，及时与家长取得联系情况，主要了解家访记录是否按规定填写，是否完整。重点了解班主任老师在日常教育中，班级建设、深入班级、深入学生、深入学生家庭的情况，了解班主任运用观察、调查、谈心等方法的情况。3、确定优秀名单计算工作业绩得分：由现职班主任对照量化评审细则填写工作业绩考核表，计算出本学年度工作业绩得分。结合业绩得分确定优秀班主任名单。（二）第二阶段：召开班主任工作经验交流会。1、交流以会议形式进行，大致分三个步骤领导讲话（上级领导或中心校领导讲话）班主任管理经验交流（主要介绍以下方面学生管理上的先进经验）：（1）如何解决“学困生”问题经验。（2）如何提高学生文明素养（3）加强学生日常管理（4）毕业班学生教育和管理经验参加经验介绍的班主任代表必须认识到位，高度重视，要根据自身经验，自选一个方面，写出经验交流文章要写出自己的真实体会。材料必须理论联系实际，既有理论依据又必须有具体做法，有鲜活的个例作支撑，个例必须是自己的经验。领导总结2、具体细节安排时间：2012年月日地点：实验中学操场参加人员：学校领导及全镇班主任交流材料。会后汇报教师上交内容材料,材料打印一式两份人员会议主持：杨新宽摄像：汇报教师名单姓名学校所获荣誉附：镇优秀班主任评选积分条件镇优秀班主任评选积分条件坚持德、能、勤、绩全面考评和德艺双馨的原则要求，优秀班主任评选按照材料评比和综合考核相结合、定量和定性相结合的方法进行。一、优秀班主任一般条件：（70分）1、师德师风（30分）⑴坚持四项基本原则，全面执行党的教育方针，认真贯彻各项教育法规，对全体学生负责，教书育人，为人师表。⑵善于做好学生的思想工作，关心爱护学生，班级无流生，无体罚和变相体罚学生的行为，无责任事故。⑶自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作条例》和学校《关于加强校园精神文明建设的决定》。2．班务工作与班主任管理才能（20分）⑴每周开好班会，对学生进行系统的思想教育，班会有质量、有记录。⑵每天坚持四到班（晨检、课间操、下午上课前、放晚学前），督促、检查学生按时到校、课前准备、做操质量、打扫卫生等情况。⑶在升旗仪式、重大集会、参观或其它活动时认真组织学生准时到位、文明守纪。⑷班主任工作计划、总结、报表、学生评语按时拟写和上交，学生评语富有特色。⑸积极参加班主任会议和业务培训，主动学习德育理论，提高管理水平。⑹加强班级文化建设，每月组织学生出一期针对性强、质量高的黑板报。⑺加强对学生干部的培养，每个月召开一次班干、团干会议并有记录。⑻认真组织各任课老师共同开好家长会，协调好各学科教学，效果优良。⑼积极开展家访工作，每学年家访20人次以上，并有如实记录。⑽认真完成学校布置的其它各项工作任务。⑾有一定的德育科研能力，能写有一定质量的德育心得或德育论文。开展校级或校级以上主题德育活动（含主题班会）一次以上，效果优良。⑿班级有住宿生的能够加强住宿生管理，主动到宿舍了解住宿...
