表4：口语评价量规表（OralPresentationRubric:Agency）教师：ElizabethBenvides学生：__________________项目4321发音清晰始终或100%-95%时间里发音清晰、不犯语音错误始终或100%-95%时间里发音清晰、犯一处语音错误94%-85%时间里发音清晰、犯一处语音错误经常发音模糊、使人听不明白、犯不止一处语音错误时间控制自我陈述5-6分钟自我陈述4分钟自我陈述3分钟自我陈述不到3分钟或超过6分钟声情意合声情并茂声调使用正确、情意不合语言内容很少使用声调或者情意不合语言内容声调与情意不合意群停顿意群停顿两次以上以改进意义和（或）达到戏剧效果。意群停顿一次以改进意义和（或）效果。有意识意群停顿，产生效果不理想。无意识进行意群停顿认真倾听认真倾听，不发出任何噪音、不做小动作。认真倾听，但发出一处噪音或做一个小动作。似乎不在倾听，但不发出任何噪音也不做小动作。有时不在倾听，还发出噪音或做小动作。资料来源：智利LeonardodaVinci学校，由AndreaGutierrez女士（校长助理）于2005年提供。笔者2009年翻译。
