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精彩极了和糟糕透了第二课时VIP免费

精彩极了和糟糕透了第二课时_第1页
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第二课时一、朗读悟情上一步的讨论、学习,可能有点琐碎,以至于造成孩子们对课文整体印象的模糊,因此,通过朗读将零碎的印象整合起来,是很必要的。1.学生自由朗读课文。要求同学认真体会,怎样读,才能把作者的感情表现出来?2.朗读比赛。引入竞争机制,让学生互相评价,互相启发,达到对课文深层次的理解。二、读后反思教师可引导学生联系自己的实际,谈谈本文学习的得与失。这一步是必要的它使孩子有机会对自己的学习活动有所反思,温故而知新,有利于进一步的学习三、课外引伸1.提供一些写骨肉之情的文章供大家阅读,最好,让他们自己去收集,并把其中的好段落抄写下来。2.为父母做一件事,并把它写下来。板书设计:爱“精彩极了”和“糟糕透了”表扬(满怀信心)(沉重)批评(慈爱)母亲我父亲(严肃)写第一首诗教学反思:1、忽略感情朗读。这节课,学生自由读,结合体会读比较多,但感情朗读指导被忽略了。在学生踊跃、激烈地汇报自己独特的见解中,作为课堂组织者的我,居然被学生牵住了,而忘记了在适当处以读促讲,重要的句子,以指导感情朗读来深化学生的理解。2、学生的“悟”不够深刻。当孩子们自由汇报关于爱,两股风,幸运三个问题后,用心读第二部分时,孩子们此时已兴致高涨,我没有抓住契机,应让他们联系学校,家庭,谈谈自己的体会。

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