“提士气强信心树正气塑形象”活动大讨论学习心得体会VIP免费

“提士气强信心树正气塑形象”活动大讨论学习心得体会“提士气、强信心、树正气、塑形象”大讨论活动学习心得“提士气、强信心、树正气、朔形象”思想大讨论活动，是教育局部署的一项重要政治任务。一个月内，我认真学习了“十八大”有关文件精神、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、县政府的文件《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》和《关于强化教育管理全面提升教育质量的实施意见》、教育局2013—2014学年工作要点、李局长的讲话等，使我充分认识到：“提士气、强信心、树正气、朔形象大讨论活动的必要性。通过这次学习“提士气、强信心、树正气、朔形象”大讨论活动，让我深刻的思考一个问题：如何做一名合格的教师。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。雨果先生曾经说过。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“师者，传道受业解或也”，这是老祖宗几千年来给老师的经典的角色定位。几千年来，几乎所有的教师都在认认真真，兢兢业业地履行着这个角色。然而，随着时代的进步，科学技术的发展，这样的角色定位是否还恰当呢。是否还适应社会发展的需要呢。答案是否定的。“现在的学生真不好管。”“现在的学生真不好教。”这样的话语成为越来越多的教师的口头禅。教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类灵魂的工程师，”教师按照一是社会的需要和标准，塑造学生的思想品德，向学生传播文化科学知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。教师的思想政治素质，职业道德修养和工作能力，决定教育的水平和质量。在新时期里树立新的教师职业道德，第1页共3页树立新时期的教师职业道德修养，是转变教师角色模式的重要手段。首先要加强教师的责任感，建立良好的心理品质。教师是一个需要具有高度责任感的职业。人们常说教书是“良心活”，确实如此。你对学生多尽一点力，也许学生就多学一点知识。多找学生谈一次心，也许学生就少一次违纪。可是当前，在市场经济大潮的影响下，教师作为社会中的一员，其心理或多或少会受到一些影响，使教师传统的人生观、价值观不断面临新的冲击。在这样的状况下，还有多少人能够坚持最初的理想呢。还有多少人能够做到只问付出，不问收获呢。以前，教师以追求金钱、物质享受为耻，以追求“园丁”“蜡烛”“春蚕”的奉献精神为荣。所以教师是清贫的，清苦的。然而现在，有一些教师却为了提高个人的经济收入而收受学生的礼品，为了得到期末的教学成果奖而歧视差生，甚至出现体罚或变相体罚的现象。因此，加强教师的责任感就是塑造教师新的角色的关键。其次用平等和爱来教育学生。说爱学生是最美好的师德，是因为一名教师事业上的成就，源于一个“爱”字，爱专业、爱岗位、爱学生，而其中爱学生又是支撑一名教师精神大厦的原动力。因为有了这份爱，荒芜的土地上才会生长出一片片美丽的园林;有了这份爱，校园里才会传播着一个个动人的故事;有了这份爱，教师们才会无怨无悔地把青春播种在讲台上，让丰实的桃李在祖国的大地上散发着芳香;有了这份爱，学生们才会在心头竖起一座座永恒的丰碑。教师不在是知识的唯一拥有者，不在是道德的唯一榜样，那么，教师以什么来和学生相处呢。凭借什么来塑造教师的角色呢。那就用爱吧。教师对学生的爱，即“师爱”，是师德的核心，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现通过这次学习“提士气、强信心、树正气、朔形象”使我明白了学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新。在今后的工作中，一定要在学校的正确领导下，我将以更加饱满的热情，昂扬的工作斗志，强烈的责任精神，开拓进取，扎实工作，第2页共3页保质保量完成领导交给的各项任务。总之，我要以这次“提士气、强信心、树正气、朔形象”活动为契机，进一步解放思想，转变工作作风，认真查找自身差距...