下载后可任意编辑二年级音乐教学工作计划第一学期范例1.二年级音乐教学工作计划第一学期范例一、教材分析：(一)新音乐教材的概念和教材编写的主要思路这本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编的。从教育理念上，强调“以学生进展为本”，提出音乐教育要面对全体学生，注重学生的个性进展。教材以审美为中心，(音乐)文化为主线，(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，始终激发学生学习音乐的兴趣。二年级上册由10个科目单元组成，《问声好》，《时间的歌》，《童话故事》，《跳起舞》，《愉快的劳动》《小动物的歌》，《音乐会》，《生活多欢乐》，《漂亮的动物》，《新年好》，期末考试《游戏宫—欢乐的冬令营》。基本内容包括：听歌、表演、作曲、活动，选择新教材曲目，兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的演唱和倾听，降低语言识别难度要求和过度技巧，一年级主要使用地图，在创作和活动过程中进展多种形式培下载后可任意编辑育学生的创新精神和实践能力，多方面、多角度、丰富多彩的形式进行评价。低年级的教材以图片为主，而鉴赏歌曲的主题旋律以图文谱为主，生动活泼。(二)教材教学内容这本教科书由十节课和一个游戏室组成。每节课包括三个部分：听力、表演、写作和活动。(三)教学重点和难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力进展制造性思维。教学难点：审美情趣的培育、实践能力的培育、学生创新精神和合作精神的培育。二、教学目标：知识目标：1、了解打击乐器和拍板。感受声音的长度，学习正确的演奏方法。2、通过学歌了解歌曲中包含的小知识。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口型、姿势和呼吸方法唱歌。声音自然圆润，吐字吐字清楚。2、通过学习这本教材，了解一些乐器，初步学习演奏方法。下载后可任意编辑2.二年级音乐教学工作计划第一学期范例一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。在歌唱，舞蹈方面也许是以前常常锻炼，表现非常好。五个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”;以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐下载后可任意编辑家》、《幸福生活》、《漂亮的动物》、《过新年》、《农家乐》。三、教学目标1、充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采纳歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。2、倾听音乐的材料要短小有趣，形象鲜亮。激发和培育学生对音乐的兴趣。3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。4、能自然地、有表情地歌唱，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。四、教学重点1、激发和培育学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。4、培育乐观的态度和友爱精神。五、教学难点1、学生的音乐表现力和即兴制造活动2、审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的制造精神和合作精神的能力。下载后可任意编辑六、教学准备录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体。七、改进措施1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表现”(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一，期...
