2022大班创意美术教案大班创意美术教案幼儿园小挚友除了学习语数英外，还会有美术的学习的。大班创意美术教案范文，欢迎阅读。大班创意美术教案一：活动目标：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。2、感受色调冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程第1页共14页中出现的一些问题。3、体验为瓶子变身后的胜利感。活动打算：1、老师范画作品三份2、各种颜色的酒瓶每人一份3、水粉颜料，水粉笔，盆子，作画的衣服活动过程：一、观赏PPT课件1、各种图案的瓶子第2页共14页二、其次选择瓶子，感受其形态奇妙，颜色的单一。1、感知瓶子特征。(1)老师拿起一个瓶子：“我们要把美丽的图案画到瓶子上。“看看瓶子是什么样的?”(有瓶口(瓶盖)、瓶颈、瓶身、瓶底)“想想，在瓶子上画画和我们平常在纸上画画有什么不同?”(2)把画画在瓶身上(瓶盖瓶底可以不画)，瓶子可以转着画。教学建议：老师转动的手势动作需夸张、放慢，示意幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口(瓶盖)，瓶底牢靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。第3页共14页(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?(冷暖色举例说明)(4)操作出现的问题：用颜料画画。假如瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?三、选择瓶子、创设图案。自己选择一个喜爱的瓶子设计图案。教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，激励他把想法表现出来;提示反复运用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。第4页共14页建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。老师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。四、集中观赏。师：“今日我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”介绍一下你的作品名字《漂亮的瓶》、《彩色的秋天》等。“你最喜爱哪一个瓶子上的图案，为什么?”教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力;老师关注幼儿的观赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色调对比明显图案设计新奇、构图饱满等方面点评。第5页共14页大班创意美术教案二：一、活动目标：1.幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。2.幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征动身，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。3.在活动中提高想象力，创建力和审美实力。二、活动打算：1.范例一幅;2.幼儿绘画工具：勾线笔、白纸;3.幼儿已会写自己的名字。第6页共14页三、活动过程：(一)相识你呀真兴奋1.小挚友们好，老师相识你们真兴奋，你们相识我快乐吗?我们一起来快乐唱一唱：相识你呀真兴奋。2.我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字?谁想来写一写?3.小挚友，你们相识他的名字吗?一起来读一读。(二)老师引导幼儿学习如何创意名字1.空心字创意。师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。第7页共14页问：看，老师写的名字和小挚友的写的有什么不同的地方?师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。2.现在我们一起来把这个小挚友的名字也变成空心字。3.名字变形。师：这张也是老师写的名字，小挚友视察一下老师这张名字又有什么特点?问：你看到了哪些线条?它们都在字的那个地方?4.老师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的起先地方和笔画结束的地方沿伸出去的。留意我们在用线条给笔画沿伸第8页共14页的时候不能破坏字形，让人家一看还能相识你的名字。(三)幼儿创作名字创意画1.小挚友你们想不想给自己的名字来个大变身呢?2.小挚友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。(四)作品评价1.你还相识这个名字吗?2.喜爱哪一张，为什么?(五)交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好挚友相互交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码在你想他的时候就可以打电话了。第9页共14页大班创意美术教案三：活动目标：1、能依据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作别出心裁的画面。2、发挥想象力、创建力和表现力，体验手型画的乐趣。重难点：组合手型图，拼贴出别...
