下载后可任意编辑幼儿园小班语言好饿的小蛇教案5篇1.幼儿园小班语言好饿的小蛇教案活动目标：1、在欢乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜想和想象，并学说一句完整的话。2、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：小蛇木偶、自制图书一本（转转书）；吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）；活动过程：一、导入活动：（出示小蛇木偶）猜想、想象1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜想）2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对了呢，我们一起把它请出来吧。3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？二、理解故事下载后可任意编辑1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。(讲述故事前半部分)提问：（1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去）（2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍）2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧）草莓：还有谁的小蛇也吃了红草莓请上来，学学吃草莓的样子。3、继续观看大图书第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出来吧）第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？|(请一位小朋友来转)4、观看图书结尾(1)、好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的,有一天他很着急的吞下一样东西，这下肚子不舒适了，他吞了什么呀？下载后可任意编辑(2)原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了：“不好吃，不好吃”。(3)那你们平常是怎么吃东西的？5、小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口吞下去。三、完整欣赏故事一遍谁还记得小蛇吃了哪些东西？我们一起把小蛇吃东西的事情连起来说说吧，题目叫《好饿的小蛇》。2.幼儿园小班语言好饿的小蛇教案活动目标：1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣，培育幼儿的观察能力！2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。3、在猜想、操作中，学说故事中的短句。活动准备：故事ppt、黑板、双面胶、小蛇、水果图片若干、小蛇教具若干活动重点：通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。活动难点：初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。活动过程：一、以课件小蛇引出课题师：小朋友，今日我第一次见你们，我带礼物来啦，下载后可任意编辑我带了一个很好听的故事，有一个小动物它也跟着我来了它想讲故事给你们听，看看它在哪呢？宝宝快看！它是谁呀？认真看哦，看看它是谁呀？1、先出示小动物的尾巴师：你看看它可能会是谁呀？（出示动物的尾巴）幼：长颈鹿、老虎（幼儿自由想象并回答）、兔子2、再出示小动物的头师：这是谁？（接着出示动物的头）幼：蛇3、最后完整地出示小动物！师：他说是蛇，是不是蛇呀？看看，前面细细长长的有斑纹的，黄黄的黑黑的颜色大家都看到了对吧？现在露出了一个椭圆形的脑袋，它到底是谁呢？出来吧，认真看哦，咦，出来的是谁呀？幼：蛇师：哦，是小蛇，你们看小蛇笑嘻嘻的，我们跟它打个招呼吧，小蛇你好！幼：小蛇你好（幼儿跟着老师对着小蛇挥挥手）二、跟着老师做游戏：学小蛇走路（听着音乐跟着老师一起扭）师：小蛇扭呀扭呀，它也来了，它要给小朋友们讲故事真快乐，这样吧，小蛇来了我们学学小蛇的样子跟小蛇下载后可任意编辑一起玩一玩，好吗？三、老师初步讲解故事，引导幼儿观察图片1、小蛇扭呀扭来到了果园师：这会呀，扭着扭着，它觉得肚子有点饿啦，于是小蛇呀来到了一片果园，果园里面可能会有很多很多的水果是吧？那杨老师问问你们，果园里面可能有些什么水果给小蛇吃？谁来说？幼：香蕉、葡萄、苹果、草莓、西瓜、桃子、梨、樱桃2、小蛇前面出现了一棵苹果树，苹果圆圆的，小蛇一口把大大的圆圆的苹果...
