图书馆系统学院分馆(资料室)2007年度工作总结2007即将过去,回顾图书馆系统学院分馆(资料室)一年的工作,感到既充实又欣慰
一年来,在图书馆系统23个学院分馆(资料室)所有工作人员的共同努力下,在图书馆领导及学校领导的支持、关怀下,图书馆系统本着一切为读者服务的宗旨,围绕学校本科教学评估,遵循“以评促建、以评促改、以评促管,评建结合、重在建设”20字方针,优化服务和信息功能,从读者服务、业务管理、提高人员素质入手,通过一年的努力,圆满地完成了2007年的各项工作
一、围绕学校本科教学评估,优化管理与服务今年一年工作,主要围绕学校本科教学评估,因此从2007年上半年开始,我们就向各学院分馆(资料室)分发“迎评促建知识问答”,提高大家对测评工作的认识
图书馆系统学院分馆(资料室)评估工作主要分成四个阶段
1第一阶段,自评、迎接专家检查时间:2007年3月20日—4月18日
2007年3月20日,图书馆组织图书馆系统学院分馆(资料室),举办了第一次评估工作会议,会议对第三次测评工作进行了布署和安排
会上,分管图书馆系统建设的胡炳贵副馆长强调,2007年图书馆系统建设主要工作就是围绕学校评建工作展开,图书馆系统建设作为学校本科教学评估的亮点,一定要有特色,要认识到评估与我们每个人都息息相关
具体要求:围绕学校本科教学迎评、促建、保优的目标,组织三至四次图书馆系统学院分馆(资料室)业务研讨会;对学院分馆(资料室)文献资源进行清点、做到心中有数;图书馆系统建设学院分馆(资料室)基础建设、日常管理,包括:对图书馆学院分馆(资料室)管理规章制度、办法等进行修订、完善和汇编;根据图书馆系统建设管理规范,要求各学院分馆(资料室)建立档案管理,分文字和电子两套管理系统;对学院分馆(资料室)进行日常业务检查;根据第三次测评后的结论,针对测评中存在的问题,带着整改意见对各学院分馆(资料室)进