下载后可任意编辑幼儿园艺术领域课件（精选5篇）1.幼儿园艺术领域课件活动目标：1、能够借助数字的形状大胆的想象，添画成完整的动物形象。2、巧妙运用毛笔和勾线笔的线条粗细结合，表现动物的形态。3、能够在创意作画的过程中大胆想象和表现。活动准备：1、物质准备：ppt（各种数字造型动物）、电子白板、大白云毛笔、水墨颜料、宣纸2、经验准备：会使用毛笔侧锋、中锋笔法、会书写数字0-9活动过程：一、回忆自己认识的各种动物的特征，并尝试用动作表现动物的形态你去过动物园吗？你喜爱什么动物？你能学学她的样子吗？二、播放ppt，引导幼儿欣赏以数字“3”变形的各种下载后可任意编辑动物，发现数字变形的秘密1、通过观察，发现动物中隐藏的数字“3”今日老师带来了几位动物朋友，我们一起来看看它们是谁？它们身上都藏着一个秘密，你们发现了吗？2、幼儿进一步探究借助数字“3”进行动物变形的方法数字3藏在哪里呢，谁来找一找，写一写？数字3是怎么变成这个小动物的呢？三、出示数字2，引导幼儿大胆想象创作1、幼儿尝试创作数字“2”的动物变形数字3可以变成很多有趣的小动物，那么数字2可以变什么呢？2、将个别幼儿作品呈现在白板上，共同观察幼儿创作的数字2变形我们一起看看，小朋友们把数字2变成了什么？四、幼儿尝试创作1、出示其余数字，引导幼儿大胆讨论和想象2、老师交代要求，幼儿自由创作五、活动评价1、将幼儿作品拍照呈现在白板上，共同寻找隐藏的数字。下载后可任意编辑2、请个别幼儿介绍自己的作品和想法。2.幼儿园艺术领域课件活动目标1、积极参加欣赏、制作和放风筝活动，有浓厚的兴趣。2、在看一看、做一做、放一放的过程中，了解风筝的种类及结构，进展观察能力、动手操作能力和快速奔跑能力。活动准备《小朋友的书、春天里》；《小朋友的书、美工》；事先收集各种类型的风筝，并找好放风筝的场地制作风筝的材料：皱纸、宣纸、A3打印纸、线、纱、塑料布、布、吸管、冰棍棒、皮筋、剪刀、胶水、水彩笔等。活动过程一、欣赏风筝：1、创设情境，激发幼儿探究的兴趣。幼儿欣赏风筝，探究风筝的秘密。看一看，风筝是什么样的？幼儿两人一组，自选一只喜爱的风筝，第一次观察。集体沟通：幼儿介绍自己的风筝。这些风筝有什么不一样？又有什么是相同的？2、不同点：造型不一样，有动物类风筝、植物类风筝、人物类风筝、器物类风筝、图形类风筝等；大小不一样，下载后可任意编辑有的很大，有的很小；材料不一样，风筝面有的是纸做的有的是塑料做的等。相同点：风筝都由骨架和面、线组成，都是左右对称的，可以让风筝保持平衡，稳稳地飞到天上。3、拓展视野，丰富经验。除了这些风筝，你还见过别的风筝吗？二、制作风筝：幼儿讨论风筝制作的方法和材料。幼儿设计并制作风筝。幼儿拿自制的风筝到空地或操场上玩一玩。三、户外放风筝讨论：怎样放风筝？幼儿结伴2人一组，尝试放风筝。老师根据幼儿的问题及时指导。四、画”放风筝”：使用《小朋友的书、美工》第15页”放风筝”。3.幼儿园艺术领域课件一、活动名称：《什么动物你猜猜》二、活动目标：1、尝试创编歌词，体验合作沟通的欢乐。2、尝试探究山歌对唱的形式，能主动大胆地参加活动。3、培育幼儿善于思考，勇于接受挑战的品质。下载后可任意编辑三、活动内容及重点，难点分析《什么动物你猜猜》这个活动，是一首创编歌，模仿《对歌》的形式，具有我国少数民族山歌的特点，曲调优美，琅琅上口，具有浓郁的民族特色，供幼儿创作歌词。本节歌曲创编存在着许多重点和难点，比如说，创编动物谜面，设计图谱，创编歌词等。四、活动对象的分析大班幼儿年龄在5――6之间，具有较强的模仿能力，他们探究欲望极强，善于思考，喜爱接受挑战。幼儿通过这种形式的歌曲创编，尝试自己填词，尝试自己将猜谜匹配到已经熟悉的歌曲旋律之中，深受孩子的喜爱。五、活动策略与活动设计在《什么动物你猜猜》这一创编活动中，我运用猜谜游戏，创编动物谜面，观看电脑课件等丰富幼儿创编内容采纳“抛绣球”游戏，创作画方式以调动幼儿的积极性，锻炼幼儿，丰富幼儿情感。六、活动媒体设计本次活动中，我所采纳的媒体包括电脑、课件，...
