作者：尤帅信息工程学院《软件模型》课程期中报告学年：2015—2016第一学期专业：软件工程班级：小组成员：课程教师：完成时间：2015年11月5日图书馆信息管理系统用例文档成员：日期：2015-11-05目录1.前言...............................................41.1编写目的........................................51.2内容概述........................................52.用例列表............................................63.用例图..............................................73.1子系统（局部）用例图............................73.1.1读者参与用例...............................73.1.2管理员管理用例.............................83.1.3数据用例...................................93.1.4登录用例整合...............................93.1.5账号信息管理整合..........................103.2系统用例图.....................................104.用例描述...........................................11编写总结.............................................191.前言图书馆信息管理系统的需求获取过程中，根据分析系统和外部对象的交互当中所执行的行为序列，及场景的层次性描述，提取了相关用例。本文档给出了需求获取阶段使用的用例列表和用例描述。1.1编写目的整理和归类需求获取行为得到的消息。由于直接从用户的到的信息具有荣誉、遗漏、模糊、错误等，我们需要对他们进行分析并进行归类和系统化。为详细的信息分析提供背景基础和上下文知识。由于软件系统的每项功能都依存于一定的背景和上下文环境，有利于开发者获取精准的信息进行系统开发。在得到用户需求并将其转化成一个目标时，需要为目标组织信息，建立场景。用例就是一种场景的文化表现方式，实用叙述性的文本来描述场景。可以将解决方案用自然语言描述出来，便于用户理解，和用户达成共识，以便于进一步完善。该文本是对用户的所有操作的描述，经过一系列的描述可以实现用户的业务需求。可以说是对用户前景的实现，从而使得软件系统由抽象变成具体。1.2内容概述该文档会根据启动阶段的前景和范围文档，对解决方案进行细化。文档包括几个细化用例，先对每个用例做了简要描述，并定义每个用例的ID，然后对用例进行详细的描述。2.用例列表ID名称C001增加书籍C002图书查询C003图书借阅C004图书注销C005读者信息更改C006权限修改C007读者注册C008读者信息编辑C009读者查询C010读者注销C011图书馆信息管理3.用例图3.1子系统（局部）用例图3.1.1读者参与用例3.1.2管理员管理用例3.1.3数据用例3.1.4登录用例整合3.1.5账号信息管理整合3.2系统用例图4.用例描述说明：用例的优先级是优先级数字越小，优先级就越高。ID：C001名称：增加书籍参与者：采购人员，管理员优先级：2前置条件：图书馆工作进度要求或者学生请求增加书籍后置条件：新增书籍，录入书籍信息流程：1.图书馆或者学生请求增加书籍2.管理人员统计要增加书籍的名称3.将表单发送给采购人员并让其采购4.采购完毕清点书籍并录入书籍信息5.对新书进行编号分支流程：系统将新增书籍信息录入数据库，管理员将新书籍进行编号ID：C002名称：图书查询参与者：学生或校外人员优先级：2前置条件：学生或校外人员登录此系统后置条件：学生根据各种连接查看图书馆图书信息正常流程：1：学生或者校外人员登录此系统2：系统进行密码验证3：学生使用系统对图书馆书籍进行查询4：学生退出系统分支流程：如果2中有错误则转到1或者结束ID：C003名称：图书借阅参与者：学生，图书管理员优先级：3前置条件：学生已经选好要借阅的书籍通过去图书馆或者网上查询后置条件：图书管理员对借阅人申请的操作进行处理正常流程：1．学生通过网上查询或者图书馆进行查询要借阅的书籍2．凭借书卡和要借阅的书籍去柜台3．管理员对借书卡以及借书人进行验证4．检查持卡人是否有逾期未还的书籍5．将要借阅的书籍录入借书人的记录中6．将借书卡与书籍返还与借书人分支流程：如果3中验证失败则不予以借书，4中如果发现借书人有逾期未还的书籍也不予以借阅书籍ID：C004名称：图书注...
