中班数学有趣的排序教案中班数学有趣的排序教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的中班数学有趣的排序教案希望对大家有所帮助。中班数学有趣的排序教案1设计思路：本次活动教学内容是在幼儿学习两种物体的不同排序方法的教学内容基础上展开的教学。根据本班幼儿的实际学习情况和对教材要求的了解，我拟定了这节课的活动目标为：尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用。根据本次活动的教学任务我认为本活动的重点是让幼儿掌握两种物品的不同排序方法。难点是封闭性圆的排序。整节课教学设计努力遵循“教师为主导、学生为主体、情境为主线、活动为梳心”的原则，让幼儿积极主动地参与教学的全过程，通过“设计花边”、“做皇冠”、“观察镜中的排序”、“制作生日礼物”等活动，让幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿学得轻松、学得愉快，幼儿的积极性、主体性得到充分的表现，真正成为学习的主人。同时在课堂教学中，注重保护幼儿的意见，开发幼儿的创造力，鼓励幼儿善于发现与众不同的现象。第1页共16页活动目标：1.尝试用两种颜色的花片按一定规律排序，初步掌握两种物品的不同排序规律和方法。2.感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用活动准备：1.人手一面镜子、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔，两面镜子不同组合方式的标志贴在展示板上。2.花片、皇冠若干。活动过程：（一）学习排序1.第一次排序：（1）指导语：小朋友看看桌上有什么？请你找到这个红宝石做为起点，让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交流你是如何排的？（2）请你再次设计花边，最好和别人不一样。幼儿操作后出示一个个排列方法，并小结：原来两种花片就可以有这么多不同的排法指导语：小朋友，你们真棒！请你让小花片回到小篮中休息一下。2.第二次排序：（1）指导语：有个小朋友要过生日了，邀请我们一起参加生日会，我们来做个生日皇冠，去参加生日会吧！请你先在这上面有规律地排上花，要和刚才排得不一样，再把它围起来，变成个皇冠，请你第2页共16页试试吧！（2）幼儿操作后：你成功了吗？有什么问题？谁来帮助他。（3）纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题：这是一个圆，我们排的时候要是按这个特征排的话，就要注意这一组的完整性，这样会更美。（4）请幼儿把生日皇冠上有规律的排列进行一下调整，注意一组的完整性。（5）幼儿操作，并把生日皇冠戴上头上。（二）镜子里的排序，体验排列方式的不同1.制作生日礼物：花手帕。做花手帕也有一个要求：上面的图案也要有规律地排列。2.指导语：这儿有张餐巾纸，请你用笔在这上面添画一下，我们来请这两面镜子帮忙变戏法，把礼物变出来。幼儿画完后，看看我们的画在小镜子手拉手时会发生什么变化？幼儿用两面镜子，探索，观察镜中的变化。3.交流发现：镜子里的图案排列得有没有规律？象什么？这么多图案是怎么排列的呢？4.我们从镜子里把礼物请出来，好吗？打开餐巾纸。5.指导语：其实，生活中很多东西都会用到这些有规律的排列，瞧！只要我们仔细观察，就能发现生活中还有很多这样的秘密！6.现在，我们戴上皇冠，捧好礼物，准备去参加生日会吧！（苏第3页共16页州新区实验幼儿园张晓怡冯义芳）中班数学有趣的排序教案2活动目标：1.让幼儿通过一定的规律进行有规律的排序，培养幼儿的动手操作能力。2.发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索。3.让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。活动准备：物质准备：教具(颜色)、ppt课件知识准备：有一定的排序意识活动重点与难点：教学重点：掌握排序的规律。教学难点：会按一定的规律排序。活动方法：讨论法、讲述法、情景教学法活动过程：一、教师情景导入，激发幼儿的探索之情。师(出示图片)：小朋友们看，这是谁啊?(米老鼠)是呀，米老鼠第4页共16页的生日就要到了，大家想一起给它办一个派对。派对上需要做很多布置工作，大家都忙不...
