中班教案《爱我你就抱抱我》VIP免费

中班教案《爱我你就抱抱我》中班教案《爱我你就抱抱我》作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的中班教案《爱我你就抱抱我》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案《爱我你就抱抱我》1活动目标1.通过舞蹈学会用肢体表达爱。2.提升幼儿边唱边跳的能力。3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备《爱我你就抱抱我》音乐活动过程（一）谈怎样表达爱1、我们平常怎样表达爱爸爸妈妈？2、爸爸妈妈平常有怎样表达对我们的爱那？3.热身运动学舞蹈表达爱1、重复多次念歌词，加深记忆。第1页共8页2、教师先跳一遍幼儿观看。3、逐步唱歌词学做动作。活动结束全班集体从头到尾跳一遍。放学回家用舞蹈跟家人表达爱。活动反思：这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下。并且上课时要更加的关注全体小朋友。中班教案《爱我你就抱抱我》2活动目标通过幼儿对歌曲的理解感受父母的爱，学会如何表达爱。学习学会歌曲，在理解的基础上自然表达。根据歌词创编动作。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。能大胆表现歌曲的内容、情感。教学重点、难点重点：学习学会歌曲，在理解的基础上自然表达第2页共8页难点：根据歌词创编动作活动准备物质准备：电视机、图片、歌曲碟子等空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆，以利于幼儿进行表演活动过程一、开始部分导入活动，激发幼儿的学习兴趣。二、基本部分（一）出示图片，幼儿观察，初步感受歌曲内容1、讨论：图片中有什么，小动物的爸爸妈妈是怎么表现自己对孩子的爱的？小结：动物的爸爸妈妈们很爱自己的宝宝，它们会与自己的宝宝一起玩耍，一起奔跑，喂吃的，抱它们……（二）播放歌曲，幼儿倾听，理解歌曲内容1、提出问题幼儿带问题认真倾听感受歌曲——爸爸妈妈会用什么方式爱你们？歌曲里面都唱了哪些方法？？——爱我们就要……（幼儿自由表达，熟悉歌词）（三）学唱歌曲，幼儿学习歌曲内容教师边跟音乐演唱边做动作，鼓励幼儿加入小结：小朋友们爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我们，爱我就要陪一陪，亲一亲，夸一夸，抱一抱我们，宝贝们就会很高兴，我们第3页共8页如果也这样做，爸爸妈妈也一样高兴。（四）鼓励幼儿自由表演，大胆创编歌曲动作1、播放音乐，幼儿自由表演，教师观察2、选出部分幼儿表演，加入新的动作3、分租进行表演，教师给予鼓励三、结束部分总结：我们的宝贝今天表现的真不错，希望宝贝们和爸爸妈妈一起演唱这首歌。活动延伸：在亲子活动中可让家长参与表演，让幼儿进一步感受爱，表达爱。教学反思1、对于本次活动的开展，准备前期活动内容过于单调，幼儿对于情感的理解也不够深刻，但随着对活动的逐步详细化，同时加入一些父母与孩子感情色彩的故事，这样幼儿的感情得到了一定的升华，为活动的展开打下了良好的基础，同时让我对《纲要》也有了更进一步的认识！2、活动过程的反思：（1）在活动中幼儿通过看一看，听一听，说一说，动一动等多种多种感官活动，动静交替中激发幼儿的学习兴趣，活动的情感、态度、知识、能力、技能等方面的目标基本达到，幼儿能够积极的参与其中。第4页共8页（2）新《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”本班幼儿年龄在四五岁之间，注意力较短暂，但在活动中我们必须体现幼儿的主体性，才能真正完成教师的支持者、合作者、引导者的的角色，因此活动中我要求幼儿多说多做，并运用色彩鲜明的图片、动感的音乐不断吸引幼儿的注意力，让幼儿在活动中发挥了自主意识，成为了活动得主角。（3）活动中教师与幼儿的互动方面，由于开始部分及导入活动前，与幼儿在沟通时未注意语气，致使幼儿不能大胆的表达自己的看法，不过我及时调整了自己的态度几说话方式，以忧伤的语气换回...