中班教案《友谊》中班教案《友谊》在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的中班教案《友谊》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案《友谊》1设计意图友谊虽然是一种抽象的情感，却体现在朋友之间的具体事情之中本活动意图是通过直观的情景，帮助幼儿理解友谊的含义。本活动以引导幼儿看图讲述为主，引导幼儿在观察、想象中学习讲述故事。并利用赠送爱心的游戏方式激发孩子对活动的兴趣及进一步增进朋友间的友谊之情。本活动的重点是引导幼儿观察画面用语言描述画面呈现的情景，难点是理解友谊的含义，知道朋友间需要鼓励、友善。活动目标（一）观察画面，用语言描述画面呈现的情景。（二）理解友谊的含义，知道朋友间相处需要鼓励、友善。活动准备挂图第2号，幼儿人手一个红色不干胶剪成的爱心。活动过程（一）什么是友谊（设疑激趣：提出问题“什么是友谊”，引起第1页共9页幼儿的思考，引出故事。）1.你知道什么是友谊吗？幼儿大胆表述，教师倾听幼儿对“友谊”的理解。2.友谊是好朋友之间浓浓的爱，让我们来听一个关于友谊的故事。（二）两个好朋友的友谊（看图讲述：引导幼儿仔细地观察画面鼓励幼儿用自己的语言表述画面，感受画面中好朋友之间浓浓的友谊。）1.引导幼儿观察挂图第一幅，讲述：两个小朋友早上见面时，他们会怎样说？2.上幼儿园时，说“早上好”，晚上回家说“再见”，这就是好朋友之间的友谊。3.出示挂图第二幅，引导幼儿观察，小女孩为什么哭？她的好朋友小男孩是怎么做的？4.结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是别人笑话我，你总是在我身边，轻轻地递上纸巾，这是暖暖的友谊。5.出示挂图第三幅，引导幼儿观察、描述：男孩在爬攀登架，女孩在一旁怎么做？6.结合幼儿回答，教师讲述：友谊就是经常给你鼓掌，大声地说：“加油！加油！你真棒！”7.出示挂图第4、5和第6、7幅，教师用温柔、柔和的语气完整讲述故事。第2页共9页（三）友谊满心田（情感体验：以“贴爱心”的形式让孩子们互相表达彼此的爱，感受浓浓的友谊。）1.你的好朋友是谁？你们之间有浓浓的友谊吗？说说你们的故事吧！2.引导幼儿说说和谁是好朋友，互相之间有哪些友好的行为。3.把爱心贴在自己的好朋友身上，并对他说“我爱你”“我喜欢你”。中班教案《友谊》2教学目标1、学习了解故事内容，并能简单地讲述故事。2、通过人物对话，感知人物内心的情感，懂得人与人之间的友谊的珍贵。3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴之间合作的`快乐。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备1、人物卡片。2、完整的挂图。3、人物头饰。活动过程1、出示人物卡片（小明、小青），引起幼儿的兴趣。如：小朋友们，今天胡老师给你们带来了两个小朋友，你们想认识他们吗？（幼儿作答：想），那就用热烈的掌声欢迎两位小朋友出第3页共9页场。2、介绍人物身份，让幼儿加深印象。如：小朋友们！瞧瞧这两位小朋友长得多可爱，你们喜欢他们吗你们能用你们漂亮的眼睛看出哪个是女孩？哪个是男孩吗？（幼儿讨论：扎蝴蝶结的是女孩，短头发的是男孩）。教师小结：这位扎蝴蝶结、眼睛漂亮迷人的是女孩，她有一个很好听的名字“小青”，而这个短头发的，皮肤黝黑的是男孩，他的名字也好听，叫“小明”他们啊！是同班同学，也是最好的朋友，你们想不想知道这对好朋友之间都发生了什么样的事情吗？今天胡老师就带着小朋友走进他们的故事中来，故事的名字叫“友谊”。3、一边讲解故事，一边出示故事中包含的人物图片。如：当小明、小青在路上碰到一个摔到的男孩、一个盲人爷爷，还有后来小明遇到的小偷、妇女、学校里的老师。4、重复讲述故事，并提问问题，巩固幼儿对故事的认识。如：小明和小青的关系？小明和小青第一次遇到一个小孩，他在干什么？他怎么了？谁帮助了他？后来他的妈妈有没有感激心，说了什么？当小明和小青第二次遇到谁？小明说了什么？谁帮助了那位老人？小明和小青有没有再结伴而行？为什么？小明一个人在路上表现怎样？...
