中班保教工作计划中班保教工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,什么样的工作计划才是好的工作计划呢
以下是我精心整理的中班保教工作计划,希望对大家有所帮助
中班保教工作计划1一、班级情况分析:我班共有33名幼儿,其中20名为女生、13名为男生
通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:身体发展方面:自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前餐后用肥皂洗手,餐后能主动漱口、擦嘴,基本能有条理地收拾餐具折叠整理自己的衣物
大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地攀登、平衡,喜欢用多种方法玩球,部分孩子能左右手拍球
小肌肉动作:初步学习了正确的握笔姿势,孩子们喜欢使用剪刀但15%的孩子运用得不是很好,有待提高
自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子第1页共61页便后洗手的习惯仍有待加强
认知发展:智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途、材料分类
会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动
数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序,会从不同方向进行10以内数的排序;能辨认5—7种图形
语言发展:能听懂故事的主要情节,能有表情地朗诵儿歌
有些小朋友在集体中不敢大胆表述
社会性发展方面:大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心
能逐步掌握基本的社会公共规则,形成初步的社会公德意识,培养了初步的是非感、爱憎感等等