2022四年级品德与社会教学计划四年级品德与社会教学安排光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我细心整理的四年级品德与社会教学安排，希望能够帮助到大家。四年级品德与社会教学安排1一、学生分析第1页共98页四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和品德的形成成为迫切的须要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动参加到本课程的课内外的学习活动中去他们但缺少社会经验。二、教材内容：本册教材包括以下内容：第一单元《诚信是金》其次单元《伸出我们的手》第三单元《我的绿色日记》第四单元《交通连着千万第2页共98页家》第五单元《祖国真大》三、教学目标：1.通过第一单元《诚信是金》这一单元的学习让学生知道：懂得做人要自尊、自爱，有羞愧感，疼惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为，理解和体验做人要诚恳守信，学会敬重人。2.通过其次单元《伸出我们的手》的学习引导学生走进社会，视察生活，去相识各种社会福利机构和设施，并了解和参加一些社会公益活动，知道社会大家庭如何关爱和帮助弱势人。让学生得到生动形象的爱的教化，收到美的熏陶。第3页共98页3.通过第三单元《我的绿色日记》的学习让学生了解家乡生态环境的一些问题。启发学生思索、探究；或为环境问题的写调查报告，激励学生坚持写绿色日记，长久地关注家乡的环境问题，关注家乡环保事业的意思。4.通过第四单元《交通连着千万家》的学习让学生知道有关的交通学问，自觉遵守交通法规，留意平安；了解交通发展的现状，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题。本单元通过学生生活中的所见所闻所感，通过好玩的、今昔对比方式，了解当地交通的发展状况，感受现代交通队人们生活的巨大影响。同时，以第4页共98页交通的发展作为相识社会的一个窗口，可以拓宽学生的视野，引导学生直观地感受祖国现代化建设的成就，激发学生对日益美妙的生活充溢喜悦之情、骄傲之感。5.通过第五单元《祖国真宏大》的学习让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不行分割的一部分祖国领土神圣不行侵扰和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域宽阔、有着很多名山大川和名胜古迹的国家，体验酷爱国土的感情，以及萌发民族骄傲感和自信念等方面的内容。学看地图和地球仪，从地图中相识自己祖国的地理概况，了解祖国的名山大川和名胜古迹，第5页共98页增进对祖国的相识与了解，这不仅是学生社会生活的须要，也是一个一般公民必备的基本素养。四、教学重点和难点：1.引导学生理解、体验诚信的珍贵，帮助他们构建健康人格，为将来更好的融入社会打下基础。2.激励学生走进广袤的社会，了解当前的一些社会现实，知道有哪些弱势群体须要关怀，引导学生伸出自己的双手，主动参加各种力所能及的爱心行动，真正感受助人为乐，从而提升自己的内心体验。3.激励、引导学生主动参加力所能及的环保行动，长久地关注家第6页共98页乡的环境问题，激发学生对美妙绿色家园的酷爱和憧憬之情。4.引导学生辩证的看问题，视察、感受交通带给人们生活的种种不利影响，用自己的方式来关注这些问题，提出自己的想法和建议看从而培育学生对生活的敏感性及社会责任感。5.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，台湾是我国不行分割的一部分，祖国领土神圣不行侵扰和了解我国的自然概况，知道我国是一个地域宽阔、有着很多名山大川和名胜古迹的国家，体验酷爱国土的感情，以及萌发民族骄傲感和自信念五、教学措施：第7页共98页1.引导学生学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。2.从学生在生活中面对的问题及其感受入手，供应一些话题和范例，激发学生的学习和学习爱好，调动他们的已有阅历，丰富其认知情感和体验。3.丰富学生的内心...
