2022守望教育的读书笔记守望教化的读书笔记当阅读了一本名著后，信任大家的收获确定不少，是时候抽出时间写写读书笔记了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是我收集整理的守望教化的读书笔记，希望对大家有所帮助。守望教化的读书笔记1利用寒假时间把刘铁芳教授所著《守望教化》仔细阅读完了，我为在这喧嚣的社会，还有一批像刘教授这样沉静思索的人感到兴奋，第1页共36页同时也为自己读到这样一本好书感到庆幸，我知道我们都是平凡的人但刘教授有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。也的确说明白老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。刘教授所说的老师做差生的转化工作犹如医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，老师只有在教化差生中才能提高自己的工作水平。这一相识应当说也是特别独特、耐人寻味、给人启示的。虽说在教学中我们对后进生的确也很关切，但能够像刘铁芳老师对待万同这样对待一个学生，说实话，我做不到。我们看到转第2页共36页化一个差生究竟有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐性和信念无论朝着哪个方向，都牵动着老师的心，而他身上所体现出的反复，足以考验天底下最有耐性的人。一路阅读，我反复问自己：我也会像刘老师那样耐性细致地对待差生，找他谈心，讲道理，但我会容忍他太多的反复吗？我想我做不到，我会难过，会愤恨，会无望，会义正词严地把万同清除出我的心灵之外，而自己则没有半点良心上的担心，因为我会觉得他可能是个不行教化的学生，会搬出孔夫子的“朽木不行雕也”来劝自己，更会觉得自己已经尽力，而教化不是万能的……第3页共36页是啊，师爱是阳光雨露，学生是花朵幼苗。对学生的爱既要像阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李老师说：“老师应把更多的关注更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、欢乐、自信、向上的精神生活。假如我们能还他们健康、欢乐、自信、向上，那该是多么好的教化！”是的爱就一个字，说说简单，做做难。守望教化的读书笔记2为了利用暑假充电提高，享受读书的欢乐，我把刘铁芳教授所著第4页共36页《守望教化》仔细读完了，暗自为自己读到这样一本好书感到庆幸，刘教授有着不平凡的境遇，干着不平凡的事业。他之所以事事比他人做得好，首先取决于他崇高的精神境界。也说明白老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了好老师的。刘教授在《守望教化》这本书中用教化随笔的形式传播着自己的教化志向与信念。他从生活中从一些常人皆知的小事动身，洋洋洒洒别开生面的微言大义呈现在我们眼前，比如，他对老师生命权的注意对孩童世界的找寻……他用一种低调的言说姿态，从个人的切身经验或感受入手，他始终都是以一种局内人而非把自己解除在言说对象之第5页共36页外，“隔岸观火”的姿态来面对困难的教化世界，面对我们的教化赖以生长的社会，把“自己也烧在这里面”，真情实感油然而出。与一般的高校教化学者相比，刘教授更加关注中小学教化，熟识中小学教化，对中小学教化有着深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教化》中的不少篇章有一种直抵人心的力气。印象最深的是书中讲到转化后进生的问题，刘教授所说的老师做差生的转化工作犹如医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，老师只有在教化差生中才能提高自己的工作水平。这一相识应当说也是特别独特、耐人寻味、给人启示的。虽说在教学中第6页共36页老师对后进生的确也很关切，但能够像刘铁芳老师对待差生那样，说实话，大部分老师做不到。我们看到转化一个差生究竟有多难，更看到了一个为人师者的爱心、耐性和信念，无论朝着哪个方向，都牵动着老师的心，而他身上所体现出的反复，足以考验天底下最有耐性的人。作者在文章中还提到以美德故事唤醒孩子道德情感的方法，值得我们借鉴。他强调学问和故事是教化中两个并行的要素，一个让我们获得对世界与自我的相识，另一个则凭借真实可感的世界来抚慰我们的生命。每个...
