2022反思周记反思周记合集5篇时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，肯定有不少的收获，让我们一起来学习写周记吧。那么我们该怎么去写周记呢？以下是我为大家收集的反思周记5篇，希望能够帮助到大家。反思周记篇1我设计的这个活动是针对大班孩子的蒙氏数学活动《复习十以内的加减法》，活动的设计符合大班孩子的年龄特点，在孩子们学习了第1页共18页十以内加减法之后这个活动是为了给孩子们一个复习的活动，重点是让孩子们在嬉戏中体验十以内加减法在生活中的运用。细细品尝每一个教学环节，主要有以下几方面感想：1、创设故事情景，激发学习爱好。活动起先之前就让每个孩子变成了一只只小鸭子，鸭妈妈带宝宝去获得”参与羊村运动会的入场券”贯穿整个教学过程，孩子们在故事中轻松的复习所学学问，感受到了学习数学的欢乐。2、本次活动设计新奇，主题目标明确，符合户外课的要求。在以前的活动中孩子们是在教室课堂上的操作，主动探究为主，这个活第2页共18页动在设计时我以孩子闯关来贯穿整个活动，而且每个关卡都是为复习十以内加减法这个主题服务的，三个关卡层层递进，并且让孩子们在竞赛中增加了荣誉感，达到了提高幼儿口头运算实力的目标。3、教具打算充分，给人一种耳目一新的感觉，尤其是“神奇树”的出现，它身上结满了各种果实，让孩子们更有爱好去闯过这关获得胜利。当然，本届课也存在一些须要我思索的问题：1、我虽然采纳了分组竞赛的形式，但是因为两队名字是幼儿自己取的(狮子队和狐狸队)，就导致了角色混乱的问题（他们已经是小第3页共18页鸭子了），其实我本着敬重幼儿选择的权利的动身点是好的，但是由于我缺乏细心的考虑，所以才出现了上述问题。假如我事先就把他们分好队、取好队名，可能会更好。2、在其次关中出现的神奇数由于果子都是贴在树上的，两队在竞赛中不简单分清那些是属于自己队的，所以导致了孩子在慌乱中出现了算重和漏算的状况。假如采纳摘果实放在自己的筐里的方法可能会更好。3、结尾有些仓促，不够简练。当我望见别的班级在吃水果的时候，我以为我超时了，所以结束的不够自然流畅。第4页共18页通过这次公开课活动，让我学到了不少东西，在以后的教学活动中我会再接再厉，争取每堂课都上得更精彩！反思周记篇220xx年X月X日X天从备课的过程中，我发觉本单元主要在于学习史实：人民代表大会制度、领导下的多党合作政治协商制度、民族区域自治制度，本单元主要围绕这三个制度在新中国成立后的发展曲折过程，书中对于这三个制度讲的比较具体。所以我在处理这课时首先带领学生理清线索我先从整个单元的角度，带领学生对中国的政治制度划分时间段，让第5页共18页学生有一个整体把握，从而有利于打破两课之间的教材的编排，形成整体的概念。在整个课中主要设计了两个探究问题：一、为什么说选择社会主义道路是中国人民的必定选择。二、关于人民代表大会制度与三权分立体制的比较。学生10分钟先看书，先完成自主学习，在带领学生的看书的过程中，第一目人民政协的召开和新中国的诞生，讲政协的背景时强调了毛泽东《论人民民主专政》在新中国政治建设中的作用，对于新政协得民主性、参加的广泛性应当点一下，重点讲解并描述了新政协成果中的《共同纲领》“人民民主专政”定义以及纲领的性质，并结合第6页共18页所看到的题目有可能出的题眼，比如最高权力机关问题、第一部宪法性文件问题。其次目人民代表大会制度。重点我讲解并描述了宪法的内容，对此教材编排不到位，只是点出了国家的性质、根本政治制度公民的权利和义务，却没有材料，如吸取老教材有段宪法原文效果会更好，在这里再次跟学生提到国体、政体，让学生进一步有相识，加深理解。第三目领导下的多党合作和政治协商制度，在这里我主要先讲为什么选择社会主义道路是必定选择，然后引入，这一制度，须要学生记忆的是职能、任务、方针，我给学生补充了统一战线的发展历程以及中心为巩固新世纪统一战线发的文件。民族区域制度这一目：第7页共18页主要讲了建立的缘由。由于10班是一般班，课堂气氛不是很好，虽然始终在引领学生读课文，为防止枯燥，时常地穿插一些小故事如：开国大典的...
