下载后可任意编辑七年级下册社会备课组教学计划本学期七年级教材为2024版的《道德与法治》，坚持以实施全面素养教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能。为此在拿到新教材后在仔细学习《课程标准》、通读教材、了解学生情况的基础上，制订本学期学科教学计划。内容包括：学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施等。一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本校七年级学生毕业于不同小学，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。其次要加强能力素养教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学内容与教材体系目前我校使用的是2024人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康进展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，下载后可任意编辑教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，进展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康欢乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“青春时间”、第二单元“做情绪情感的主人”、第三单元“在集体中成长”、第四单元“走进法治天地”。三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培育学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培育学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的进展。下载后可任意编辑四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：（一）做好教学常规工作1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、多样化教学，充分发挥学生的主体地位，更多地进行讨论、分析、自主探究活动等形式的教学，激发学生的学习兴趣。3、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生实践能力的培育。4、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。5、不断学习，丰富自身的知识，与时俱进，以适应新课思想程品德的教学。（二）积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平.平常注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、下载后可任意编辑动脑参加学习，采纳讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓舞优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。（四）强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校...
