下载后可任意编辑幼儿园大班音乐游戏教案《包饺子》含反思设计背景某天，我就本班近期有好些小朋友挑食的情况，和小朋友进行了一次谈话课：我喜爱吃的蔬菜。在谈话过程中有个小朋友说他喜爱吃饺子里的蔬菜，喜爱看饺子在锅里翻滚着，并一边很形象的模仿着翻滚的动作。瞬间，我脑海里就出现了让小朋友学习“包饺子”的动作，于是，我就找了些相关的资料，和小朋友一起来学习学习如何“包饺子”这一节音乐游戏。活动目标1、在游戏的情境中，能随音乐分段、有节奏地进行表演。2、尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，创编动作表演。3、遵守游戏规则，体验既快乐又有序的游戏情绪。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学下载后可任意编辑习了知识。重点难点重点：尝试将包饺子的经验运用到音乐活动中，能随音乐进行游戏。难点：在游戏的情境中，幼儿能随音乐分段、有节奏地进行创编表演。活动准备1、音乐《包饺子》2、录音机3、饺子皮及做饺子的其他材料活动过程一、出示饺子皮，引导幼儿回忆包饺子、吃饺子的生活经验，并学习做饺子皮的’动作。1、引导幼儿回忆饺子的做法老师：“小朋友吃过饺子吗？喜爱吃吗？知道饺子皮是怎么做出来的吗？”引导幼儿讨论饺子皮的做法，让幼儿回忆自己所见过包饺子的步骤及动作2、老师小结做饺子皮的步骤和动作。3、老师将做饺子皮的动作变成舞蹈动作：卷袖子、揉、压、搓4、带领幼儿练习做饺子皮的动作。二、出示萝卜和肉，引导幼儿回忆做饺子馅的方法。下载后可任意编辑1、出示胡萝卜，引导幼儿练习“切”的动作。2、出示猪肉，引导幼儿练习“剁”的动作、3、集体练习“切、剁”的动作。三、练习“捏”的动作。1、老师：“好了，我们把饺子皮和馅都做好了，接下来，我们开始包饺子了”。老师引导幼儿做“捏”的动作。2、老师和幼儿一起练习“捏”的动作。四、老师引导幼儿将包饺子的动作步骤按顺序进行练习。将包饺子的动作“卷袖子、揉、压、搓、切、剁、放馅、捏”等动作连起来加以练习。五、播放音乐，让幼儿初步感受音乐1、幼儿欣赏音乐，初步熟悉音乐旋律。2、老师随音乐“包饺子”，让幼儿初步了解游戏的步骤。3、引导幼儿随着音乐，跟随老师进行“包饺子”。六、让幼儿回想饺子在锅里煮的情形，并模仿创编动作（1）老师：“饺子包好了，我们开始煮饺子了，饺子放在锅里煮会是什么样子的呢？”引导幼儿自由讨论。（2）组织幼儿围个圆圈，在老师带领下，听音乐进行集体表演。下载后可任意编辑老师：“请小朋友围成两个大圆圈，和旁边的人保持距离，以免做动作时碰到别人，我们一起来表演饺子在锅里的情形，好吗？。”（3）引导幼儿创编饺子在煮熟后的造型。老师：“煮熟的饺子是什么样的？假如你是“饺子”请你想象一个“饺子”煮熟的造型，比如：弯腰、侧身……，我来数数，数到3就要摆好造型给我们大家看看谁的饺子造型是最特别的，好不好？”（4）老师和幼儿一起练习饺子的造型、并找出比较特别的造型大家看。七、幼儿听音乐完整地做《包饺子》的音乐游戏。八、小结，结束音乐活动。教学反思1、在上这节课之前，我找了些相关的资料，虽然是在生活中常见的一些动作，但我还是在备课时细细的讨论了下在课堂可能会出现的某些问题，如：在音乐分段和创编动作上等等……2、整个活动过程中都是以音乐游戏贯穿始终，各环节衔接较自然。每个小朋友的积极性较高，兴趣较浓厚，并能根据自己的生活经验互相讨论各个动作，而且由于练习的动作都是生活中比较常见的动作，因此，幼儿很快就掌握了各个动作要领，很多小朋友还都自编了些很特别的动下载后可任意编辑作，整个过程中小朋友都轻松而兴趣地进行着，从而完成了本次教学的目的。同时，也充分调动了孩子们“包饺子”的热情，每个小朋友都是在欢笑中度过的。3、在教学活动中，课堂气氛活跃，自己的提问能较准确，并能关注差异及时用语言引导，让小朋友在音乐游戏中感知了音乐得变化，感受了劳动的美，并能表现劳动的美，真正在游戏中体验了欢乐。在整个过程中基本上每个小朋友都能随音乐进行分段、有节奏地进行游戏，老...
