下载后可任意编辑《拷贝一个我》幼儿园小班教案【活动目标】1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培育活泼开朗的个性。2、进展幼儿的观察力、模仿力、表现力。3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的`乐趣。5、乐意参加游戏，体验游戏的乐趣。【活动准备】1、音乐：树林里的鸟2、镜子【活动过程】一、导入听音乐《小鸟飞》，老师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。二、展开1、请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。2、游戏：我是你的镜子下载后可任意编辑（1）组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法。老师：现在，我来当一个小朋友的镜子，认真看我是怎样当镜子的，小朋友做动作，老师边学边说“看我学得像不像”，（教案出自：快思老师。教案网。）迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。提醒“照镜人”给一个反馈：像，像，像，你真像。（2）幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。（3）幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓舞幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴模仿。（4）幼儿互相交换伙伴继续游戏，鼓舞幼儿做出更多的动作来。三、活动延伸启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓舞幼儿大胆的去想、去玩。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。【《拷贝一个我》幼儿园小班教案】
