2022反思周记好用的反思周记三篇不经意间，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们肯定有不少所感所惑吧，写一篇周记，将自己的经验记录在里面吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的反思周记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。反思周记篇1反思昨天下午校长亲自给我五年级全体同学开会，这是一个意义第1页共12页重大的会议。开完这个会议，我对自己这个学期的学习进行仔细的反思。经过深思后写下了这这篇反思。首先，王浩翔上台发言告知了我们很多学生应当做的事，因为王浩翔就是一个得才兼备的好学生，他是我们学习的榜样。我们用心地听他讲他胜利的来源，应当怎么做才会胜利。他告知我们，上课后应当安静下来，耐性地等待老师来上课我认为我这点就做得不好，我常常上课了才急连忙忙地把上课用品放好，没有静下心来。他还讲解并描述一个他胜利的主要缘由：他做完课内作业后，并没有放松地去玩电脑嬉戏，而是自觉地去学英语，读课外书，没有满意于课内老师布置的作业，还找很多课外练习题做。第2页共12页而我做完作业后就不再主动学习了，去跳绳、玩嬉戏。接着，校长说我们应当在现在这个基础上不断发展，集体责任感要明确，上课、写作业是作为学生的一种责任，以后我们要规范自己的言行、举止、文明礼貌，这些我们都应当做好的。我们必需虚心接受家长和老师对我们指责和教化，要怀有感恩之心，老师辛辛苦苦地在课后给一些学习跟不上的学生补课，那是老师对我们好啊！最终，校长对我们提出了一些要求：要养成良好的学习习惯，做作业前复习，做完作业后要预习。听完这次会议，我真正地相识到自己的不足：没有养成良好的学习习惯，没有主动学习的精神、学习看第3页共12页法不够端正，没有相识到仔细听课的重要性，有问题不敢想向老师请教。我以后要不断改进，在做完作业前复习，回顾老师讲课的内容，做完作业后要预习，并找一些复习资料来练习巩固。同时，每个月去书店买适合自己的课外辅导书拓展思路。我信任，只要我脚踏实地好好学习，期末考试就会有进步。反思周记篇2学生课堂上缺少学习主动性，主动性。思想政治课历来留给人们的印象是：枯燥、单调、没意思、不好学。这既有政治课教材和学问本身存在的缘由，也有人们对政治课的偏见。在两年多来的教学实践第4页共12页中，我渐渐相识到：有时候一节课我讲得很费劲、很投入，可是学生压根不协作你，一节课成了我自己再演独角戏。后来我就和学生沟通沟通，渐渐变更自己的教学方法，引用实事、故事加入教学过程，后来我就总结出，要让学生情愿学习这门课程，提高学习成果，非让学生产生爱好不行。这就须要我们老师在课堂上讲究教学艺术，使学生在心情愉悦的状态下进行学习，从而达到较好的学习效果。以下是我在政治教学中反思出的几点尝试：一、要有奇妙的导入方法政治课有些道理比较抽象，再加上学生对社会了解较少，因此一第5页共12页些学问对于他们来说难理解。在教学中如何做到深化浅出，使学生能较好地学好学问，明白道理，达到通俗易懂的效果？通过奇妙的导入能很好地渲染气氛，引起学生的情感共鸣，为顺当进行教学打好基础针对理论性较强、道理较深邃、学生理解有难度的教材内容，老师可以利用故事来创设情境，通过学生对故事仔细分析，最终达到理解学问的目的。二、师生关系融洽和谐教学活动是师生双边共同活动，有些学生在学习中往往带有深厚的感情色调，即“亲其师才信其道”；所以老师必需树立良好的职业第6页共12页道德，从自身做起，为学生树立榜样，潜移默化地影响学生，这样，老师的要求就会顺当地“内化”为学生的须要。在教学过程中，对学习优者不偏爱，学困生呢不卑视，理解、关切学困生，对这些学生老师要多激励，少指责，努力发掘他们的闪光点，使他们的自卑感渐渐消逝，激发起他们勤奋好学的上进心，帮助他们提高学习成果，让他们在点滴的进步中体会到胜利的喜悦。学生从老师那里受到激励，从而敬重老师，激起学生学习这门课程的主动性。三、适当设疑布悬亚里士多德说：“思维自疑问和惊异起先。”上课时，在难点、第7页共12页重点或味同嚼蜡处，恰如其分地设置悬念，使之感到惊异、刺激，产生兴...
