下载后可任意编辑2024跟岗学习总结（8篇）2024跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助，一起探讨教学问题，加强经验沟通与资料共享，发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我信任最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深化讨论大纲精神，明确课堂的内容和主题，积极研讨策略，基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务，现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈，落实到位20天来，我在跟岗学习工作中耗费了大量精力，做到勤勤恳恳，任劳任怨。一切从大局出发，遵守学校规章制度，谦虚学习，努力提高教学质量。和同来的9位语文老师共同探讨，一起进步。根据刘老师的建议和要求，督促、检查、落实好每一篇日记，写好每一篇教案。我们9位语文老师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯，每次考核总能及完成各项考核任务，达到预期效果。这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务下载后可任意编辑真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训，促进教学进展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文，不是教教材；老师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；老师应有自己的独特见解，应有创新的意识。刘老师的课就如行云流水般，表达娴熟得令人惊讶。特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力.刘老师结合学生实际制作的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助.三认识到老师不仅要教书,还要育人刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人.相比之下，我觉得自己还有很多方面需要学习和提高。通过刘老师的讲座,我认识到自己的教学工作还需进一步改进,在教学上要有精益求精的精神。通过再教育，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重下载后可任意编辑培育学生的合作沟通意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培育了学生的自学能力。加强了骨干老师的引领作用。四、仔细积极地开展校内外听课活动，促进老师教学水平的提高在这20天里,我们9位老师连续开展互听互评课活动，鼓舞老师之间相互学习，一起讨论，共同参加，发挥着传帮、带的作用。26,27两天还驱车前往马水和海陵两个镇上中学去搞送客下乡活动.在每次听课活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研能力也得到开发。通过活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学水平的提高达到了取长补短、共同进展的目的。五、积极开展课题讨论教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们9位刘正才工作室的成员在刘老师的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，不断提高课堂教学能下载后可任意编辑力和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改实验。我们老师紧紧围绕课题讨论开展工作积极撰写跟岗日记和教学反思读书笔记。六、学习过程中存在的不足1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，与现实生活联系不够紧密，活动效率不高没有发挥出教研活...
