下载后可任意编辑学生德育工作的计划安排学生德育工作的计划安排德育工作是素养教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培育学生的创新精神和实践本事，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面进展，个性突出，高素养的人才。特制定此计划。一、指导思想在校长室统一领导下，努力与各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以尽责教育、求真教育为核心，以争创礼貌班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的下载后可任意编辑实效性，构成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供给保障。二、工作目标1、加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《中小学生日常行为法律规范》宣传教育落到实处；2、加强梦想信念教育，把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处；3、经过各种教育活动，使学生学做真人；4、抓好班主任队伍建设，宣传好德育新理念。三、工作重点1、常规管理工作常抓不懈。经过对学生日常行为法律规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜亮的班会课，教导处将实行随机形式抽查各班班会情景。下载后可任意编辑2、继续开展“礼貌礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。经过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培育学生的团体荣誉感、进取的精神及审美意识。3、着力推动心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。4、促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育，构成教育的合力。四、本学期常规工作1、合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的和谐学校德育工作机制。即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课老师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常法律规范教育的有序开展。把德育渗透到学科教学活动之中。建立校长室—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全下载后可任意编辑体老师，异常是班主任的职责意识。抓好班主任队伍一条主线，班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素养的提高是德育成功的基础，所以，学校将经过班主任的聘任、考核、评优等途径提高全校班主任的整体素养，构成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。2、强化目标管理，加快内涵进展（1）年级管理目标。七年级以“法律规范行为”为目标，以“强化管理，潜心讨论，夯实基础”为重点，致力培育合格的初中生；八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“梦想教育、健全人格”为重点，致力培育优秀的初中生。（2）班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，构成资料实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级法律规范，严格执行各项制度，加强“双优班”下载后可任意编辑争创立设。（3）学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康进展；注重心理健康教育、期教育和礼仪教育，培育学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进团体，营造进取向上的学校氛围，全面提高学生综合素养。3、做好基础工作，增强综合绩效（1）切实加强养成教育：养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求有赖于持之以恒地...
