下载后可任意编辑大班班务工作计划上学期范本【篇一】大班班务工作计划上学期范本一、班级状况分析：（一）班级概况：本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比较陌生。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。（二）幼儿进展状况：总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。只有两名幼儿显得有些陌生。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的进展状况，结合大班第一学期进展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：1、本班优势：a能用心参加体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好，懂得和学习自我保护。ｃ能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的下载后可任意编辑看懂图书和图片的一些资料。2、本班劣势：ａ在注意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不同的意见，初步评价自己与同伴方面较弱。ｂ在多方面感知发现周围生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自己的感受和体验想象和制造活动及表现美的初步潜力方面不够。c在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进一步培育。因而本学期我们打算结合教材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培育。３、个别幼儿状况分析：李xx：该幼儿幼儿在身体协调方面进展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时常常咬筷子，需要老师在日常多注意观察，(如饮食、运动及情绪方面）并适当照顾，逐渐培育他的进餐习惯。贾xx：该幼儿是上学期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和老师的共同努力会有所改善。４、家长状况分析：总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的知识有下载后可任意编辑了一些了解，多数家长也同意配合和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用在必须程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，但是使用效率还不是很高，家长参加网络通讯的不多。二、本学期培育目标：（一）健康：1、在群体生活中持续愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、构成爱护公共财产的意识，做事有条理.活动后能迅速整理、收拾物品。5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我保护潜力。6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意理解医生的治疗。7、有关怀他人的意识。8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生沟通的习惯。9、用心主动参加体育锻炼。下载后可任意编辑10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。11、基本动作到达灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）语言：1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理自己的行为和世界，有必须的口语表达潜力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字，会书写自己的姓名。5、掌握必须的词汇量及常用的句子。6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。（三）科学：1、能用心主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。下载后可任意编辑2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准...
