ZT教育要以“群众满意”为标准当前，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育正在全D深入开展。强调，要把人民群众满意不满意作为评判ZT教育成效的根本标准；把问题整改贯穿ZT教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。开展ZT教育，就应始终树立问题导向，敢于直面问题、深入查摆问题、有力解决问题，不断推动ZT教育走深走实，推动各项事业不断进步。问题是时代的声音。时代的发展，也是在解决问题中不断进步的。回顾D的百年历史，正是我们D敢于面对矛盾和问题，正确把握各个历史时期的主要矛盾和问题，团结带领人民群众干革命、抓建设、搞改革、促发展，取得了一个又一个的胜利。要让ZT教育取得群众满意的效果，关键要看有没有取得实实在在的成效，有没有得到群众信任和认可。ZT教育取得成效的大小、群众的满意度高低，取决于各级D组织和D员干部对问题整改的力度，取决于问题整改是否抓住本质，取决于问题整改是否让群众满意广大D员干部，就要敢于直面问题、勇于自我革命，始终把问题整改贯穿ZT教育始终，以问题的解决推动作风改进、能力提升、工作落实。让群众满意，必须找准靶心、抓住要害。前不久，中央专门出台开展ZT教育的相关意见提出，D员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行D性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。对D员干部来说，检视整改问题，不仅是ZT教育的一个关键环节，更是检验品德、D性、作风的“试金石”。要按照“学思想、强D性、重实践、建新功”的总体要求，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律这六个方面，抽丝剥茧、拔云见日，深挖问题根源，找准问题结症，明确整改时限、找准整改措施，确保问题整改取得实质性效果。让群众满意，必须真改实改、一改到底。开展ZT教育，是一次思想上的再补钙、能力上的再提升、行动上的再赋能。开展理论学习、调查研究，是ZT教育的路径和方法，而抓好问题整改、促进发展，就抓住了ZT教育的关键点和落地点。只有切实找准问题、解决问题，把问题整改到位才能达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的实际效果。要敢于把自己摆进去、把职责摆进去，对标对表D章要求，通过深入调查研究，深入检视存在的问题，针对问题拟定“问题清单”和“整改路线”，制定好整改措施和时限，立行立改、久久为功，把当下改与长远改相结合确保问题整改到位，取得实效。让群众满意，必须群众参与、群众评判。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。问题整改有没有到位，开展ZT教育有没有取得实效，群众最有感受，最有发言权。D员干部是不是清除了思想灰尘、行为污垢，群众眼睛最雪亮、最有评判资格。要以ZT教育为契机，切实抓好问题整改，将ZT教育中的好做法、好经验，总结固化成推广度高、适用性强的制度。办法在群众心中，对策在基层一线。抓问题整改，要走好群众路线，甘拜群众为师，自觉向群众学习，在群众中探寻“真经”，找准问题整改答案。“一语不能践，万卷徒空虚”。开展ZT教育，抓实问题整改，如果抓得不紧、抓而不实，满意抓在日常、改在经常，等于白抓。评价问题整改成效，不能以自我评价替代群众评价，群众听到了楼梯响、却不见下楼来，听到了“雷声”、却不见“雨点”，问题整改就会成为“喊口号”“做样子”，便会落为“竹篮打水一场空”。因此，抓实问题整改，必须抓准、抓实，一抓到底、久久为功，切实解决好问题整改中制度缺失、群众缺位等问题，才能以整改实效取信于民、让群众满意。
