下载后可任意编辑六年级的建议书集锦四篇六年级的建议书篇1尊敬的环保局局长：您好！我是一个六年级的小学生，也许您会想，为什么我会突然来信，对于这个问题，您等一下就知道了。我现在要向您反映一个情况：现在，我们这个市区的环境也来越差。这就是此次写信来的主要目的。之前，检察人员来我们温岭检查时，就发出了三个想不到的感叹。让我们羞愧不已。但是，我们的环境越来越差，最为突出的表现是我们购物中心后面的小道上，哪儿遍地都是垃圾各种杂七杂八的东西都有：竹签、塑料杯、瓜皮果壳、泡沫盒……垃圾日益增多，堆积如山，这可让人有脚无入足之地。堆积如山的垃圾发出阵阵“迷人”的味道，连一只蚂蚁都不敢靠近，样子十分的危险。要想解决这些问题，我们一定要争对问题的所在，不能治标不治本。所以，我提了一下几个建议：1、让那些流动小吃摊尽快撤离，这样就可以防止垃圾的来源，让人们没有机会去破坏环境。2、在购物中心后面多情几个保洁人员，这样可以保持下载后可任意编辑卫生，有垃圾环卫工人就可以清理，那些不必要的麻烦都可以消除。3、在哪里多放几个垃圾桶，这样人们就不会将垃圾人在地上，垃圾也不会到处乱飞。4、制定一个计划，发现有人乱扔垃圾，就适当的惩处一下，这样就不会有人捣乱了。为了我们的环境，为了世界更美好，请您呼吁大家，让大家一起保护环境。六年级的建议书篇2尊敬的校长先生：我是本校一名六年级的学生，我们的学校道路洁净，绿化繁多，给我们制造了良好的学习环境。但是，再好的地方也有美中不足之处，这些美中不足之处使我们心目中学校的完美形象大打折扣。楼梯口卫生间里的水龙头无时不在“哗哗”歌唱，并且它没有一个“听众”，只有“孤乐自赏”，宝贵的水资源就这样浪费掉了。每当同学洗手时，总爱把水开到最大让水花溅到别人身上，但在自己得到欢乐的同时，大量的水资源被浪费了。谁是万物都需要的宝贵资源，动物需要水，植物需要水，人更需要水。珍惜水，这是人人都明白的道理，可是要做到为什么那么难呢？我想，之所以会发生浪费谁的`现下载后可任意编辑象，是因为同学对珍惜水的意志还不坚实，没有养成节约用水的习惯。我作为一名小学生，以自己的思想对您提出以下几点建议：1、在水池边多增加一些关于爱护水资源的告示牌。2、利用星期一讲话时间，强调关于珍惜水资源的口号。3、让班主任知道低年级学生如何正确使用水龙头并节约用水。4、在美术课上让同学之作“节约用水”的牌子，让思想真正深化人心。珍惜水资源需要大家一起行动，每天节约一滴水，一年就是三百六十滴水，从微乎其微到日积月累，节约每一滴水，共同努力。六年级的建议书篇3尊敬的校长：我是本校六（5）班的一名学生。据统计，假如世界上一共有5份水资源，而能让人类饮用的只有一份。在其他4份水资源当中，还有1~2份水资源是被污染的。人类的水资源十分有限，可我发现学校中有浪费水的不良习惯，十分痛心。在上厕所洗手时，浪费了水；在饮水机旁洗杯子、倒水时，浪费了水；在食堂旁的水槽洗手时，也浪费了水……这么多水是被同学们漫不经心地玩耍、嬉闹时浪费了下载后可任意编辑大自然越来越生气，而我，也越来越痛心。那么，要怎样扭转局面呢？“从小做起，从我做起”我为学校想出了一些减少水资源被浪费的方法：1、在洗手池、饮水机、水槽附近贴上一些幽默、风趣的珍惜水资源的宣传语。2、加强学生的环保意识，鼓舞大家向身边的人宣传环保、节约的生活习惯。XX年11月13日六年级的建议书篇4尊敬的校长：您好！当您漫步校园时，那地上星星斑斑的纸片是否激起过您作为一校之长的责任心？假如要追溯着一现象的起源，学生不揣冒昧愿为老师叙述一番。几年前，学校是何等洁净，置身其间，仿佛踏在小径上，看着公园的湖光山色。绿树衬托着红砖，小草使学校显得高大，每个值日生的辛勤劳动似乎都预示着这种美妙将持续很久。但我也曾发现过草坪上出现的瑕疵——小纸片，可我本着“金无足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而过却不料如今的校园垃圾的雏形竟是过去不起眼的小纸片。虽然现在值日生每天都在作值日，打扫校园，可他们毕竟是学生呀，不能时时刻刻美化校园，再加上...
