2022可爱的小动物教案可爱的小动物教案作为一名教职工，经常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己须要的教案吧！以下是我帮大家整理的可爱的小动物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。可爱的小动物教案1活动打算阅历打算：幼儿了解几种常见的动物名称。物质打算：幻灯片动物园拍摄的照片。第1页共100页与幼儿人数相同的小红星若干枚。活动目标激发爱动物的情感。能大胆的运用一般话表达自己的想法。情愿说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜爱的动物。活动过程一、激趣导入1、师："小挚友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都望见过什么动物？第2页共100页引导幼儿依据自己的阅历说说自己都望见过什么动物。2、带领幼儿参观"动物园"。（1）播放多媒体课件观看各种动物的图片。（2）引导幼儿相识各种动物，并能说出它们的名称。二、幼儿与老师交谈1、请猜猜老师喜爱什么小动物？（1）请幼儿大胆揣测老师喜爱什么小动物。（2）老师结合动物图片介绍自己喜爱的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜爱，如：孔雀-漂亮-会开屏…第3页共100页2、请幼儿说一说，你喜爱的小动物是什么。（1）提问"你喜爱什么小动物？为什么？（2）激励幼儿大胆的用一般话表达自己的想法。（3）请个别幼儿上来介绍喜爱的动物。3、送颗红星给喜爱的动物请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜爱的动物图片下面。三、嬉戏：猜一猜它是谁请个别幼儿上来仿照小动物，让其他小挚友来猜一猜，这是什么小动物！第4页共100页四、活动结束小动物们都很可爱，是我们的好挚友，我们要关切和爱惜小动物。可爱的小动物教案2一、活动目标：1、学习朗诵儿歌，练习吃（chi）的发音。2、通过仿照动物的声音及形体动作，了解动物的特征。激发幼儿对动物的爱好，萌发爱惜小动物，爱护小动物的美妙情感。3、培育幼儿在集风光前大声、清晰讲话的习惯。4、提高集体嬉戏的主动性，体验嬉戏的欢乐。第5页共100页二、活动打算：1、鸡，兔，狗，猫等小动物头饰各8个。2、鱼，虫，骨头，萝卜等教具若干。3、请大班4名幼儿担当兔，鸡，猫，狗，并排练好情节。4、用大积木造一个动物的家。围四个圆圈，里面分别放着动物喜爱吃的食物。5、音乐带（律动）。三、活动过程：１、老师以嬉戏口吻告知小挚友：“今日让我们一起去和小动物第6页共100页做嬉戏。”律动进场。２、由大班小挚友扮演的小动物依次出场（躲在门帘后面。让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再出来）。师：“小动物家到了，我们一起来猜猜这里住着谁？”“小兔”说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？”“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？”“小猫”：“我会捉老鼠，喵喵喵喵叫，猜猜我是谁？”“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？”第7页共100页四只动物依次出来并就座。老师提问：“这些小动物最喜爱吃什么东西呢？”要求幼儿完整的回答xxx喜爱吃xxx。老师随时订正“chi”音发得不准的幼儿。3、幼儿初步理解儿歌内容。“小鸡”说：“小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。”“小猫”说：“小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。”“小狗”说：“小花狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。”“小兔”说：“小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。”4、幼儿扮演小动物，学习小动物的动作及说话。第8页共100页师：你们想不想跟小动物交挚友呢？请选择你喜爱的小动物头饰戴上，仿照小动物走路的样子，和他们一起去找吃东西吧。幼儿自由选择头饰戴上，让大班幼儿扮演小动物来教他们学习儿歌中的句子，随时赐予表现好的幼儿嘉奖。师来回视察，激励幼儿多说。6、幼儿分角色表演儿歌，激励幼儿说二遍。师：小挚友们说得真好，现在我们把这些好听的话说给大家听。从小鸡起先。激励幼儿大声说。7、幼儿集体念儿歌。第9页共100页师：小动物们吃饱了，我们一起到这里坐下来休息。引导幼儿在重复念一遍给客人老师听。师：我们一起把刚才的儿歌念给客人老师听，好吗？大家一起念一遍至二遍，订正“吃chi”的发音。8、延长：下次还有很多小动物要来跟我们做嬉戏，小挚友能用今日学的好听的句子来介绍他们。出示其他小动物图...
