小学一年级美术《刮出来的画》教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级美术《刮出来的画》教案及教学反思【篇一】小学一年级美术《刮出来的画》教案教材分析《刮出来的画》通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调进展在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，进展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄。本次美术教学活动对象为二年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性，而且他们对事物的认知处于概念化阶段对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程，因此，促进其心理的健康进展，保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。教学目标：1、初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。2、尝试运用不同纸材、涂色工具制造不同的底版及体会不同材料刮画的技巧。3、培育学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。教学重点：学习制作底版及刮画的方法。教学难点：尝试运用不同媒体创作刮出来的画下载后可任意编辑课前准备（学生）蜡笔、油画棒等涂色工具、各种刮画工具（老师）范作、课件、常规及特别的刮画工具教学过程1、引出课题。出示范画（或者民间艺人制作的有关相近于刮画的作品和有关刮画方面的录像），指名要学生述说看到的这幅画与平常的画有什么异同点，自然地引入课题。2、学习创作。（1）出示课件（学生和老师的优秀作品）：学生欣赏时，提醒他们注意底版的制作及刮画的技巧。（2）学习制作方法：观察书本中刮蜡画底版制作以及刮画的方法，请学生说说制作步骤。（3）师生互动讨论：涂色、刮画的方法以及注意点，特别讨论作品的创意。（4）提供创作建议：①创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境②涂色：涂双色时，先淡后深（或反之），一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）；③刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；④工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为下载后可任意编辑宝）。（5）老师示范：选择学生熟悉的题材进行示范，着重讲述制作的方法、涂色和刮画的注意点、构思和创意等（要求速度快、精讲和粗演结合、动作到位、抓住要点等）。3、学生作业。（1）确定主题：让学生分组说说或独自思考刮画的内容，主要选择自己身边熟悉的题材（老师可以提供如快乐一刻等为主题的有意思的内容）。（2）提醒注意：大胆构图与想象，画出自己喜爱的人、事、物；利用特别工具创作；体会用不同材料制作底版和用不同工具刮画的感觉；适度地表现自己的感情和创意（可合作完成作品）。（3）评价建议：作品是否表达了自己的情感；是否选择了合适的纸材；是否涂了和谐的色彩；是否自如地运用了刮画的技法；是否制造性地刻画了主题等。4、课外延伸。（1）尝试合作创作（和家人、同伴、老师一起）巨大的刮画作品，如壁画等。（2）充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料，如沙子、木头等，抽空进行刮画练习。【篇二】小学一年级美术《刮出来的画》教案下载后可任意编辑教学目标：1、学习运用不同的材料进行刮画的方法。2、通过学习制作刮画，体验自主学习的乐趣。3、培育学生大胆细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。教学重、难点：重点：学习制作刮画的方法。难点：学习掌握运用不同的刮器，不同力度，产生不同效果的方法。课前准备：学生：刮画纸、各种刮画工具老师：刮画纸、各种刮画工具、课件教学过程：一、导入师：小朋友们现在回忆一下，以前都学过哪些绘画形式？（水彩画、蜡笔画、线描画等）课件展示：让学生进行两张范画对比（蜡笔画的效果和刮画的效果），说一说这两幅画的绘画形式有什么不同？生说，师小结：这是一种有非常特别效果的画，叫做刮画。请欣赏以下几幅美丽的刮画（课件展示），小朋友们美丽吗？想学吗？（生：想）今日我们就来学学这种画法下载后可任意编辑看看到下课的时候有哪十位小朋友可以获得“刮画大王”的称号。出示课题：刮出来的画。二、赏析1、刮画底色的区别课件出示图片，让生找出其中的色彩有什么不同？师小结：刮...