2024大班音乐《京剧》教案VIP免费

2022大班音乐《京剧》教案大班音乐《京剧》教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就难以避开地要打算教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的大班音乐《京剧》教案，欢迎阅读与保藏。大班音乐《京剧》教案1活动目标：第1页共16页1、在熟识乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。2、通过视察图片的排列依次，熟识歌词的依次。3、感受京剧的效果，产生宠爱京剧的心情。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，理解歌词的含义。活动打算：1、与歌词内容有关的脸谱各一张。2、圆舞板、大鼓各一只。3、戏说脸谱的伴奏带。第2页共16页活动过程：（一）脸谱配对嬉戏，相识张飞，以念的方式感受人物的性格。1、观看ppt，孙猴、窦尔敦、曹操、关公，找到相应的脸谱，并依据小节线的提示依次摆放。2、还有一个人也很厉害，他长得怎么样？生气起来可不得了。猜猜他会是什么脸呢？（二）说脸谱，摆脸谱，尝试有节奏地完整念歌词。1、圆舞板也想来相识他们，你听：打节奏念歌词。跟念一遍。2、你听到了什么？或者是不一样的地方？出示马、大刀、喳喳。第3页共16页3、想不想和圆舞板合作，他说前半句，你们来接后半句，再交换。4、大鼓也想加入呢？你会跟着大鼓完整地说一说吗？（三）通过倾听、比较、接龙嬉戏等方式来戏说脸谱，体验京剧的唱腔。1、告知你们哦！这就是一首京剧，名叫《戏说脸谱》。想不想听？老师范唱。2、想不想学呀？3、唱的和说的有什么不一样？拖音——喳，出示图谱多音——第4页共16页啊，出示图谱。引导幼儿学唱。4、接龙嬉戏，老师与幼儿。5、京剧唱起来和其他歌曲不一样，除了歌词的改变，给你的感觉是怎样的？对呀！很有力也很有节奏，你会跟着京剧里的伴奏来唱一唱吗？6、隐私导入，尝试多次的竞赛练习。（四）观看视频表演，尝试迁移动作来表演。1、在京剧中，脸谱的形象也是很讲究的，红色代表忠勇、白色代表奸邪、孙猴代表神的力气，那我们可以做什么动作呢？第5页共16页2、我们一起来看看京剧演员他们是怎么做的？3、跟着他们一起来做一做。4、听音乐加上自己的动作声音表演一次。5、走到家长面前，与家长合作表演。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的地方，希望各位老师和专家多加指引。第6页共16页大班音乐《京剧》教案2《拾豆豆》是一首富有京剧韵味的歌曲，它的节奏显明、富有韵律感，描写了孩子捡豆豆的趣味画面，很适合大班幼儿学习。1.新授京歌《拾豆豆》，并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。2.培育幼儿初步的感受京剧、观赏京剧的实力,激发幼儿对京剧的新奇心和学唱的主动性。第7页共16页重点：能唱成颇具京剧韵味的京歌。难点：培育初步的感受京剧、观赏京剧的实力本活动中学问目标是新授京歌《拾豆豆》，并运用多种形式让幼儿把它唱成颇具京剧韵味的京歌。情感目标留意培育幼儿酷爱中国民族文化的情感，激发幼儿对京剧的新奇心和学唱的主动性。实力目标是培育幼儿初步的感受京剧、观赏京剧的实力。第8页共16页1.第一个环节，让孩子走进京剧。2.其次个环节，学京歌。3.第三个环节，学习粗浅的京剧学问，并结合已有阅历创编京歌动作。1.阅历打算：观看过京剧演出。2.物质打算：《走近京剧》的背景图；ppt课件；图谱;花旦服饰；黑板等。第9页共16页一、到《走进京剧》栏目组参与活动。1.依次看剧照，介绍照片上面的人物并仿照造型。2.花旦出场，学习用京腔打招呼、圆场步和亮相。3.用京腔跟客人老师们打招呼。二、教唱京歌《拾豆豆》。1.初步学唱《拾豆豆》。（1）老师跟伴奏说唱，引导幼儿倾听。（2）老师范唱，幼儿跟唱，共同检验图谱。（3）幼儿学唱，体验京歌的不同。第10页共16页A、看图谱学唱。B、去图谱学唱。（4）告知幼儿珍惜粮食的道理三、学习粗浅的京剧学问，并结合已有阅历创编京歌动作。1.介绍粗浅的'京剧学问。2.创编《拾豆豆》...