2022好吃的蔬菜大班教案好吃的蔬菜大班教案作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的好吃的蔬菜大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。好吃的蔬菜大班教案1活动设计背景第1页共34页依据我班幼儿的实际状况以及现有的学问水平，通过各种活动帮助幼儿加深对蔬菜种类、养分的相识，培育幼儿的探究实力和动手操作实力，使他们产生新奇心，激发幼儿的学习爱好，使其成为一个开放、互动的有机整体，以促进幼儿的身心发展、因此，我设立了本次主题活动《好吃的蔬菜》。活动目标1、在视察、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用部分。2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。第2页共34页3、通过买菜嬉戏活动，发展幼儿的社会交往实力和语言表达实力。4、知道人体须要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点活动重点：了解常见蔬菜的可食用部分。活动难点：知道各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。活动打算第3页共34页1、阅历打算：有关蔬菜的一些学问阅历，了解蔬菜的不同吃法。2、物质打算：（1）各种实物蔬菜，如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等；（2）常见蔬菜头饰、录音磁带。活动过程一、起先部分：通过猜谜嬉戏引起幼儿参加活动的爱好小挚友们，现在请你们和老师一起玩一个猜谜嬉戏，请小挚友仔细听，看谁最聪慧。“红公鸡，绿尾巴，一头钻金地底下。”第4页共34页二、基本部分：（一）相识蔬菜的根/茎/叶1、出示实物大萝卜小挚友都很聪慧，猜谜语猜的很精确。那么，看看老师手里拿的是什么呢？（大萝卜）幼儿思索：萝卜养分很丰富，我们主要吃它的哪部分呢？（根）你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？幼儿行动：选择出老师为幼儿打算的各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起第5页共34页2、出示一根完整的葱老师：请小挚友们仔细视察看看老师给你们变出一棵什么？（大葱）幼儿思索：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？幼儿行动：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。3、我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？幼儿：自由说，老师讲解提示。老师：举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。第6页共34页幼儿：动脑思索还有哪些吃果的蔬菜呢？说出它们的名称。老师行动：老师把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。（二）了解蔬菜的不同吃法老师：现在呀，我们知道蔬菜按它吃的部分可以分为根类、叶类果类，还有花类、茎类，我们以后再一起探究它。那么，小挚友，你们知道吗？蔬菜含有多种维生素，养分特别丰富，对我们幼儿的生长发育尤为重要，所以老师希望小挚友要多吃各种蔬菜，不要挑食。那么这些蔬菜都能怎么吃呢？谁来说一说？幼儿：炒着吃、拌凉菜吃、炖着吃、煮着吃。第7页共34页老师：引导幼儿知道蔬菜有的可以生吃，有的可以熟吃。（三）嬉戏活动：买菜老师扮演卖菜的人，幼儿扮演买菜的人，去买一种自己喜爱吃的蔬菜，但必需正确说出应当吃哪个部分，才能买到菜。三、延长部分小挚友们真聪慧，都能精确地说出自己喜爱的蔬菜应当吃哪部分但是，小挚友，我们吃蔬菜的时候肯定要讲究卫生，洗干净再吃。小挚友把买到的蔬菜带回家，给爸爸、妈妈讲一讲这种蔬菜应当吃哪部分？怎样吃？并做成菜肴和爸爸、妈妈一起品尝！第8页共34页活动反思这是一节健康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的缘由可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行探讨，并让幼儿知道蔬菜里有许多养分的东西，能帮助我们长高、长美丽。并帮助我们消化；最终，我请幼儿品尝家长带来的蔬菜，激励幼儿要多吃蔬菜有益健康。好吃的蔬菜大班教案2一、教学设计第9页共34页《好吃的蔬菜》是幼儿园综合活动丛书中《秋天》主题里一个活动。（一）教学目标的设定幼儿园的小挚友缺少肯定的饮食健康学问，所以偏食、挑食、三餐不定时、定量的状况普遍存在，故这个活动的目标定位在：了解有关饮食健康的常识，养成...
