下载后可任意编辑学校开放周工作总结2024年10月12日是我校教学开放周时间，共展示语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术、心理健康、信息技术、道德与法治、品社、家乡、书法、校本、综合实践15个学科55节课；特色与亮点展示了学校学生特色作业和学生学业评价。做到了班班开放，人人参加，个个提升。现总结如下：一、取得的成绩（一）高度重视，周密部署我校自上半年开始就着手于开放周工作，重点有学生特色作业的积累，学生学业评价的整理等。本学期开学初学校领导集体讨论了开放周的具体事务，组级和校级教研课是就有针对性指导老师的课堂教学，随后开始听全体老师的试讲课，为开放周的顺利开展做了前期铺垫。教育局的《关于开展“阳光教学开放”活动的通知》下发后，学校领导先后两次开专题会议，讨论开放周工作，教学副校长负责制定“阳光教学开放周”活动方案。教学管理人员数次讨论讨论，及时调整与安排开放的具体内容。制定了详细的“2024年外国语学校‘阳光教学开放周’活动方案”，成立了“开放周活动”领导小组，由李校长任组长下载后可任意编辑由教学牵头，协调德育，明确分工，责任到人，限定时间确保质量。（二）行动迅速，准备充分1.及时贯彻方案。开放周方案制定完成之后，立即向全体老师进行贯彻，使全体老师明确自己要做什么，学生应该准备什么，针对开放周你还缺什么，立即做好调整，查漏补缺，及时完善自己的工作。2.明确任务，抓紧落实。教导处负责活动整体安排，德育负责学生养成教育、环境卫生等工作，后勤负责活动所需物品的准备，各口负责人积极行动起来，真抓实干，有条不紊的进行落实。3.积极研课，提高课堂教学水准。根据教育局《关于开展“阳光教学开放”活动的通知》要求，本次教学开放周学校要全学科开放课堂教学，涉及15个学科，55节课，所有专任老师全部参加，其中有3位老师临时决定跨学科讲课（周璐、常晓旭、于晓月），有17人需要每人准备2节课（郑秋爽、刘卉莉、刘玲、王思莹、刘晓微、陈洪、王瑶矫红艳、董怡兵、吕金月、范云鹤、姜晓飞、陶丽敏、常晓旭），全学科覆盖，所有的老师都得到了展示，包括新老师。时间紧，任务重，马上安排老师准备课。教学领导根据老师所报课的内容和教学进度，帮助老师选课。课堂教学内容确定之后，老师仔细钻研教材，悉心查阅相关资下载后可任意编辑料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行“以学生进展为本”的理念。然后组织老师研课，确定方案之后马上进行试讲、评课、改课，没有达到要求的，再试讲、再评课、再改课，反复修改满意为止，目的是提高老师课堂教学水平。（一年部、三年部、六年数学）4.促进教学，开展教研活动。在开放周前夕，为提升开放周课堂教学质量，有针对性的开展组级、校级教研活动结合主题深化研课，提高老师把握教材、运用教材的能力为老师提供有效的教研平台，体现了不同类型课的教学特色（五年语文3个人3种不同风格，同课异构体现了老师对教材的理解与把握；另外，老老师的引领也起到了不可小视的作用，特别是一年级），为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了老师之间的沟通和相互学习。重点是提升老师课堂教学能力，促进老师专业化进展。5.练好课前展示，突出校本特色。利用晨读、午读和课前时间，根据学校特色开展课前展示活动的练习，课前展示以英语为主，结合学生年龄特点，选择不同展示内容，课前展示练习以英语老师为主，班主任为辅，实现班班有特色。（三）课堂教学，全面开放下载后可任意编辑1.全力打造绿色课堂。本次推出的所有课堂能立足课型特点，在教法学法、学生自主学习能力、学生情感体验等方面取得了较大的进展。老师能因时因地因人而异，联系实际，精心设计，充分展示个性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想能注意学习方法的渗透。本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，做到了“简简单单搞教学，本本分分为学生，扎扎实实求进展”，让课堂返朴归真，真实展现我校老师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校...
