2024八年级语文说课稿_2VIP专享VIP免费

2022八年级语文说课稿八年级语文说课稿作为一名教职工，就难以避开地要打算说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学实力。写说课稿须要留意哪些格式呢？以下是我为大家收集的八年级语文说课稿10篇，希望能够帮助到大家。八年级语文说课稿篇1一、教材分析两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思第1页共125页想具有显明的时代特征。＜陋室铭＞轻松活泼，清爽新颖，表现了作者高雅的情趣。＜爱莲说＞描绘莲花形神兼备，作者借莲花自况，表现了高洁的节操。二、教学设想1、把握课文内容，了解作者的思想感情。这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的帮助，同时对于相识今日的社会，陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义。2、了解托物言志的写法，最好通过比较阅读，找出两篇短文在内容和形式上的异同，从而突出特点，加深印象。第2页共125页3、感悟、理解和积累语言。文学作品是通过语言表情达意的，而语言又是思维的外壳，因此指导学生感悟、理解和积累语言，是学文言文的重中之重。4、进一步驾驭自主、合作、探究的学习方式。培育学生对文言文的爱好，驾驭学习规律。引导学生主动学习，擅长和同学们切磋探究，质疑解惑，提高学习实力。《陋室铭》说课稿一、说教材：（一）教材简介：《陋室铭》是苏教版初中语文八年级下册其次单元中的一篇文言文，这是一篇美丽的抒情短文，本文通过赞扬简陋第3页共125页的居室，表达了作者不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。全文只有9句，81字，但以其立意显明，构思精致，韵味深长而脸炙人口，流传百世，显示了它永久不衰的艺术魅力。（二）教学目标的确定及依据：依据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅显易懂文言文”，“具有独立阅读的实力……形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶”。结合本单元教学目标和教材自身的特点，我把本课教学目标定为：1、学问目标：驾驭文言常用第4页共125页实词，翻译并背诵全文。2、技能目标：学习本文托物言志的写法。3、情感看法目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，用时代眼光看待古代文化，客观评价古人。（三）教学重点、难点的确定及依据：本文篇幅简短，语言美丽音韵铿锵，读起来充溢音乐美，学生也会很爱读，因而我把多形式的朗读及当堂背诵定为教学重点，一方面可以培育学生的朗读实力，另一方面又可达到“读书百遍，其义自见”的效果。我还把如何理解短文的寓意定为教学重点和难点，因为这对正在形成正确人生观、价值观的初二学生而言很有现实意义。第5页共125页二、说学情我班是个学习成果较好的班级，经过初一一年的学习，对文言文的学问有肯定的积累，也形成了较好的阅读习惯。对古诗文的诵读训练以往也进行过，但学生驾驭得不太好，因而加强朗读训练，形成良好的语感也就成为必要。前一个单元刚学习完，学生对托物言志的写法的驾驭估计不会太难，但须要巩固学习。三、说教法学法我的教学设计理念是：张扬师生特性，突出学生主体，重视学生感受，强调朗读品尝，渗透学法指导，实行合作探究，加强实力培育第6页共125页在这理念的指导下，我采纳导读教学法和提问朗读教学法，并指导学生用以读会意法和自主合作探究法来学习本课。四、说教学程序：（一）课前三分钟屏幕展示“教学目标”这一设计，从教的方面来说，它具有“导向作用”（《当代目标教学》张雄）让学生一起来驾驭教学要求，有利于达到教学目的；从学的方面说，它具有“激励作用”（《当代目标教学》张雄）解决什么问题，达到什么要求，目标明确便于发挥学生的主动性、主动性。（二）故事导入并解题：上课之前我为学生讲解并描述本文的作第7页共125页者——唐代诗人、哲学家刘禹锡的故事。唐顺宗时，刘禹锡热心于政治革新，得罪了不少当朝权贵，失败后被贬到和州当刺史。按当时的规定，他应住衙门里三间三夏的屋子，可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而兴奋地撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆...