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荆州学习心得（一）2012年10月30日在市教研室领导李久香主任的带领下，我们一起朝着美丽的古城荆州出发了。三十多个老师不一会就开始熟悉起来，一起讨论学生以及教学中碰到的疑难问题，时间就在我们的探讨中过去了，不一会就到目的地了。荆州给我的印象很好，很干净的一个城市，不像天门的偏远落后，也不及武汉的拥挤嘈杂，处处散发着一种古文化的气息。来到住宿的地点拿到了此次学习的资料，翻开目录，了解到此次比赛共有29名教师，比赛分低、高两段同时进行。低段为1—3年级（学生人数为36人），高段为4—6年级（学生人数为36人）。教材不限版本，参赛的老师均为湖北省各县市学科优秀骨干教师。本次活动分赛课、点评、报告三个部分，赛课结束后安排专家对高、低段赛课进行点评，然后湖北省教研室小学数学教研员刘莉老师作专题报告和工作安排。在省青研中心成员的组织下，具体的时间安排是10月31日全天和11月1日全天为赛课时间，11月2日上午由专家点评以及刘莉老师作活动总结。了解完具体的学习行程后，我们就开始我们的荆州行了。今天下午没有具体的安排，于是和其他乡镇的几个老师一起围绕古城墙转了一圈。十月的荆州还很温暖，游客也不少，古城墙四处欢歌笑语，当然也少不了我们的足迹---乔装汉服、拍照留恋、攀登城墙、品味诸葛。。。。。。一切好不热闹。尔后我们还一起游历了沙市区，品尝了荆州的小吃，在同学的推荐下----女人街的麻辣烫、黄家塘的米粉、著名的荆州锅盔，嘻嘻，一下午就这样欢乐的度过了！（二）2012年10月31日今天早上早早起床了，因为上午课程安排很紧，从8点开始一共有4位老师赛讲。提前很长时间就来到了高段会场，地点在荆州市东方红中学。顿时就被会场紧张的气氛所感染了。首先引入眼帘的是“我们欣赏数学，我们需要数学”几个字。其实一直觉得数学是一门很枯燥的学科，这是参加工作以来第一次参加这样的活动，看到这几个字，顿时心里对这个活动的快点开始倒多了一份期待。第一位赛讲的老师是来自咸宁市通城县北门小学的李诚老师。该老师在上课前就采用了问学生特长方式与学生交流，进而引入自己学生特长剪纸，再进一步回归课题——三角形的面积。并且教学过程中采用了杜郎口教学模式（杜郎口中学自主创新的“三三六”模式，即课堂自主学习的三特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三大模块：预习、展示、反馈；课堂展示的六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评）进行教学，学生在李诚老师的引领下，在个小组内进行激烈的讨论，课堂进行的非常紧凑和顺畅。之后武昌水果湖二小的刘绪志老师、荆门市京山县京山小学的王华蓉老师以及襄阳市二十三中学的周海荣老师也为我们带来了精彩的一堂课。下午第一位执教者是我们天门市多宝小学的汪庆子老师，我们都很专注的听着，汪老师的课堂特别的活跃，身上也散发了年轻老师特有的亲近感，整堂课给我最大的感染是课堂中与学生的激烈互动和对学生三心——爱心、细心、耐心。尔后潜江市杨市小学的蒋万琼老师和黄冈市麻城师范附属小学的王兰芳老师也给我们带来了精彩的赛讲。（三）2012年11月1日今天早早的来到了低段会场——荆州中专。早上的天气带着深秋的一丝微凉，而老师们的听课热情却异常高涨。比赛有条不紊的进行着。在低段会场觉得和高段会场最大的区别就是教师们的语言更加注重亲和力，而且由于学生年龄较小，同样的知识点很多时候需要重复讲解，学生经常还会犯错。这就从另外一个方面更加考验参赛老师的耐心了。我是个脾气比较暴躁的人，听了那些老师的课，深受启发。要想上好一堂课，首先必需控制自己的情绪，以良好的心态面对你的学生。印象比较深刻的是荆州市沙市区实验小学的邵华老师执教的《时间的计算》，运用学生熟悉的作息时间表来展开课堂，让学生充分融入课堂，课堂教学效果也很好。下午又来到了高段会场，清楚地最后一堂课是孝感市实验小学的赵罡老师，临近结束时会场比较的躁动，而赵老师毫不为环境所影响，继续为我们呈现了一堂精彩纷呈的优质课。此次观摩学习的所有课程不知不觉就全部完结了，而在获得知识的同时却有点意犹未尽。不管是在教师语言、教学技...