初三第五次月考培训会发言VIP免费

下载后可任意编辑初三第五次月考培训会发言一、考试最近一次考试是初三的第五次月考，我们一直在七个问题基本解决上做文章。即考前清场彻底、黑板上写提示写标语、只留两张草稿纸、按时收发试卷、一前一后坐不交谈、不看书报手机、离岗外出在3-5内。这些问题在减少，成为一种习惯。考试前后管好学生，衔接到位，监考提前15分钟到岗，管理学生，学生切换进场要有老师组织，先出后进，不喧哗。监考下考后直奔下一场，及时管理。初一二除英语外者手工阅卷，一定要提前讨论答案，统一尺度，29日全部完成阅卷任务。早读晚自习及第五节课原则上按课程表上，因考试情况特别，可以做调整，并报教导处备案。下载后可任意编辑二、作业月检查雷打不动，而且要加强与绩效的联系。老师们对作业认识不清，只停留在听上，说上，没有深度学习。3月份作业本作业，4月份练习册作业，5月份其它作业，6月份抽签决定品种。3月21、22、23三天分别检查了初一、二、三的作业就作业本上的作业而言，我看到了这样的结果，即“反差大”。年级之间比较，最好的是初二，其次是初三，最差的初一。初一老师考后约谈，讲清为什么。一是数量反差大。数量标准为正课的1/2，语数英每周批阅4次，大约4页，其余学科1.8-2.5次，大约一次一页的量。我们怎么样？初一33班英语、初一各班地理、30班31班英语达标或超标；初二24班语文、数学、英语、政治、历史等达标或超标；初三19-34数学、语文、政治基本达标或超标。下载后可任意编辑另一个极端是有一部分班级学科布置量批改量仅达1/4。仅有4次作业。二是批阅质量反差大。质量标准是有批、有评、有改、有日期。如33班英语批语次次不重复，26、27、19、20政治次次有评价，指导学生批注修改。有一些作业本上只有对勾，没有评价，没有日期，更没有评语。三是作业法律规范程度反差大书写法律规范为，书写仔细，格式正确，内容有批注有改错，有补充，有反思，每次作业有日期，作业本有目录。多数学生每次作业写日期，作业有目录，以此警示自己，提醒自己，也是做有精致讲究的良好习惯。初一二及初三的部分老师（魏志英、赵娜老师）要求学生每次写作业都写日期，并在作业开头编写目录。大多下载后可任意编辑同学作业书写法律规范，有批注，有改错，有补充，有反思，用心经营自己的作业本，是我们的榜样。三、早读90分贝以下为不合格，90-99为合格，100以上为优秀早读三个标准，一是姿势，取坐姿，站姿都行，但都要展肩、挺胸、捧书、放声。四、其它教研活动到目前为止，进展势头良好，下一步我们要走出去，请进来。坚持主题讨论。