托班幼儿教案：打开来-尝一尝VIP免费

下载后可任意编辑托班幼儿教案：打开来，尝一尝打开来，尝一尝设计意图：1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜爱的的“工作”。其实，我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如：可以通过剥糖、掰快乐果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法，帮助幼儿获得感性经验锻炼手部肌肉;另一方面，可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程，进展幼儿的记忆力及口语表达能力。活动目标：1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的欢乐。活动准备：1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、快乐果等食物2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3.每人一只箩筐，湿巾纸。4.小熊手偶下载后可任意编辑活动过程：一：导入：托儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。“你好，你找谁?哦，是小熊。有什么事?……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦，你等一等我来问一问?”老师问：“小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们同意吗?”“小熊，我们马上就到你家去做客。再见。”二、幼儿操作：1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。(老师套手偶)2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今日我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗?3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗?(引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。)5、托儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子(幼儿在背景音乐中愉快操作)。(托儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳下载后可任意编辑和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓舞幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。)三、结束1、录音机放娃娃哭声。小熊问：“谁在哭?”，小熊找到娃娃问：“娃娃你怎么了?”娃娃：“我不会开盒子”小熊：“娃娃不会怎么办?”引导幼儿说出：“我来帮助你。”出示一只盒子请同意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探究欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开(沟通经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享)。2、师幼一起整理场地。。