下载后可任意编辑校本教学计划校本教学计划篇一一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学进展观统领全局，以办让人民满意的教育、打造让人民满意的老师，培育让人民满意的学生为宗旨。着眼于老师综合素养、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面进展，为使老师成为具有可持续性进展和自主进展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型老师打下基础。二、工作目标1、通过校本培训，使老师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我进展目标。2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长，培育创新精神和实践能力。3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业进展，能独立开展教学讨论，提高自我反思，自主进展的能力。三、主要措施(一)加强老师师德培训，提高老师职业道德水平。1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。贯彻落实下载后可任意编辑《关于进一步加强和改进中小学老师职业道德建设意见》构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度法律规范老师的职业道德行为。鼓舞老师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，实行恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。本学期将开展班主任老师经验沟通会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示老师群体风采。(二)积极开展课程改革培训，提高老师教学业务素养。1、仔细参加上级课程改革培训，组织老师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互沟通学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。2、严格教学常规，优化过程管理。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平常，淡化期末，重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行法律规范化管理，使老师业务学习、备课、沟通研讨法律规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现五化目标，即：个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试法律规范化、质量分下载后可任意编辑析制度化。继续坚持个人二次备课，特别注重教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生，注重学生学习能力的培育;三维式作业分层布置，注重设计的灵活性与批改的鼓舞性;单元测试质量分析法律规范有序，注重横向、纵向双比较。每位老师听、评课不少于15节，并且要做到四个一，即：参加一项小课题讨论、提供一个有用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的讨论论文。本学期将严格加强课堂常规检查：各位领导要加强管理意识，不管分管什么学科、负责哪个年级，都要做个有心人，利用一切机会，了解学校平常的课堂教学常规，并作好记录，及时反馈，期末将此纳入对老师的考核。(三)开展校本教研活动，提升老师的专业进展水平。1、鼓舞青年老师阅读教育书籍。提高青年老师理论素养的重要途径是理论学习，理论学习的重点应该是学习教育经典。本学期每周三利用业务学习时间由各校领导带领老师学习先进的教育思想，每学期每位老师的自学笔记不少于20篇，并有心得体会，同时本学期继续开展以有效老师有效教学为重点的读书活动，在期末每人上交一篇读书体会，使老师在学习过程中积累经验，提升自身的业务能力，以此引领全校青年老师多读书，读好书，营造书香校园。2、分层培训、各训所需。根据我乡代课老师偏多的师下载后可任意编辑资现状，本学期我校将对代课老师在以前学科知识培训的基础上，加大力度主要进行新课程理念和教学技能的培训解决他们在教学工作中遇到的困惑和不解的问题，以便尽快地提高代课老师的业务水平;同时加强骨干老师与代课老师的沟通互动，充分发挥老师的专业引领的作用，达到此增彼涨的效果;积极组织科任老师培训，促进学科间的均衡进展;同时利用自主学习和听评课等活动，注重提高村小领导对教学的指导能力和水平。期初将由校本培训领导小组成员共同研讨并制定《...
