宾补主谓一致课件•宾补主谓一致基本概念•动词现在分词形式作宾语补足语•过去分词形式作宾语补足语•不定式作宾语补足语•形容词、名词、副词等作宾语补足语•宾补主谓一致注意事项与误区警示01CATALOGUE宾补主谓一致基本概念定义与分类定义当宾语补足语和主语在人称和数上保持一致时，称为宾补主谓一致。分类根据句子结构和语义的不同，宾补主谓一致可分为形容词性宾补主谓一致和名词性宾补主谓一致。宾补主谓一致的语法特点形容词性宾补主谓一致的语法特点形容词作宾语补足语时，其词尾变化要与主语保持一致。例如：Hefoundthebookinteresting.（他发现这本书很有趣。）名词性宾补主谓一致的语法特点名词作宾语补足语时，其数的变化要与主语保持一致。例如：Theyelectedhimpresident.（他们选举他为总统。）典型例句解析形容词性宾补主谓一致的例句解析Shekeptthechildrenquiet.（她让孩子们保持安静。）keep+宾语+形容词结构中，形容词quiet要与宾语children保持一致，用原形。名词性宾补主谓一致的例句解析Weconsiderhimagenius.（我们认为他consider+宾语+名词结构中，名词genius要与宾语him保持一致，用单数形式。是个天才。）02CATALOGUE动词现在分词形式作宾语补足语动词现在分词形式的特点表达进行、主动意义现在分词形式表达动作正在进行，且逻辑主语是动作的执行者，具有主动意义。相当于形容词或副词现在分词可以在句中充当形容词或副词的角色，描述名词或动词的状态或方式。动词现在分词作宾语补足语的用法用于感官动词后如see,hear,feel等感官动词后常跟现在分词作宾语补足语，表示动作正在进行。用于使役动词后如have,make,let等使役动词后常跟现在分词作宾语补足语，表示使某人/某物做某事。典型例句解析与练习例句1例句2Isawhimcrossingthestreet.(解析：我看到他正在过马路。)Shemademewaitforanhour.(解析：她让我等了一个小时。)练习2练习1请将以下句子翻译成英文：我听见有人在敲门。(答案：Iheardsomeoneknockingatthedoor.)请将以下句子翻译成中文：Theteacherkeptthestudentsworkingallday.(答案：老师让学生整天学习。)03CATALOGUE过去分词形式作宾语补足语过去分词形式的特点表达被动意义过去分词形式表示被动意义，说明宾语与动词之间是被动关系。表达完成意义过去分词形式表示动作已经完成，强调宾语所受到的影响或结果。过去分词作宾语补足语的用法用于感官动词后感官动词如see,hear,feel等后面常跟过去分词作宾语补足语，表示被动和完成意义。用于使役动词后使役动词如make,let,have等后面也可跟过去分词作宾语补足语，表示让某人/某物做某事。典型例句解析与练习例句1Isawhimentertheroom.（我看到他进入了房间。）解析在这个句子中，感官动词saw后面跟了不带to的不定式enter作宾语补足语，表示看到某人做某事。可以转换为被动语态：Hewasseentoentertheroom.（他被人看到进入了房间。）例句2Theteachermadeusworkhard.（老师让我们努力工作。）典型例句解析与练习•解析：在这个句子中，使役动词made后面跟了动词原形work作宾语补足语，表示让某人做某事。可以转换为被动语态：Weweremadetoworkhard.（我们被要求努力工作。）典型例句解析与练习练习1：将下列句子转换为被动语态答案：Shewasheardtosingasong.（她被听到唱了一首歌。）Theyheardhersingasong.（他们听到她唱了一首歌。）典型例句解析与练习练习2：用适当的动词形式填空Thebossoftenhasthem________（work）for12hoursaday.（老板经常让他们每天工作12个小时。）答案：work（因为have后面接动词原形作宾语补足语）04CATALOGUE不定式作宾语补足语不定式的特点与分类特点具有动词特征，可以表达动作、状态或结果等意义，同时可以带有自己的宾语或状语。分类根据不定式的时态和语态，可以将其分为现在时不定式、过去时不定式、完成时不定式、进行时不定式以及被动不定式等。不定式作宾语补足语的用法用法当宾语需要补充说明时，可以用不定式作宾语补足语。此时，不定式与宾语之间存在逻辑上的主谓关系，即不定式是宾语的动作或状态的说明。注意事项使用不定式作宾语补足语时，需要注...
