班主任工作范文之青春期学生的思想教育处于青春发育时期的中学生遭到的心理困拢十清楚显，心理矛盾特别突出，从近年来理解到的情况看，主要的征询题有以下几类：一、学习类征询题学习是学生的主要任务，围绕着学习产生的征询题占中学生心理征询题的主要部分，其反映有二：１、目前，学校课业任务繁重，竞争剧烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。２、厌学是目前学习活动中比拟突出的征询题，不仅是学习差的同学不愿学习，就连成绩特别好的同学也有这种倾向。有位重点学校的学生就谈到：“每当看到听到别人考试作弊时，本人心理就不平衡。当本人成绩不理想时又会抱怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们学生中有种说法”有长进的靠关系，没长进的靠分数。“学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常遭到青睐，在推举各种先进时常会中选，因而就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理缘故此厌学的情况，如因反响较慢常被人叽笑而不愿上课的；因经历、理解等才能缺失使成绩难以提高而对本人失去决心的等等。这种特别值得我们深思的征询题。二、人际关系征询题这也是中学生中反映最多的征询题之一，主要包括：１、与老师的关系征询题。主要集中在由于老师对学生的不理解。过多干预学生的业余生活和正常交往而引起的困感和苦恼。有位中学生谈到，一次他向一位同班女生询征询功课，被老师看到后遭到了苛刻的指责，并把这事作为一条小辫子抓在手里，动辄就揪出来”示众“一番，”你以为我不明白你吗“，严峻地刺伤了他的自瘭心，导致他对老师的反感，对立，老师指东他偏向西，而内心又十分矛盾，甚至妨碍了对学业的业趣。另有一位学生干部来访谈到，如今做班干部真难，两头受气，不管事，老师批判你不负责任，要管事，又难免与一些同学发生争吵，假设一旦吵起来，老师首先要批判班干部，故而觉得十分委屈。生老师的气又不敢顶撞；想不干了又怕失去老师的信任，左右为难十分矛盾，不知到底该如何办。此外，还有一些其他办法，诸如：认为老师”嫌贫爱富“的，认为老师”处事不公正“的，认为老师”轻视本人“的…等等。都反映出学校中师生关系的征询题。２、与同学的关系征询题。主要集中在交友方面，因处理不好朋友之间的关系而苦恼。有位学生讲到，他的一位好朋友总是对他不信任，疑心他对朋友的友谊，认为他为朋友的付出不够多，使他十分苦恼，不知怎么样做才能消除朋友的疑心。还有一位女生因两们要好的朋友发生了矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不快乐，与乙交往又怕甲不理解，最后干脆两位朋友都不再交往，可内心又十分孤单，寂寞，想恢复与朋友的关系又不知该怎么样去做。此外，尚有个别学生因初中升到高中朋友越来越少，而疑心世上没有真正的友谊，也交不到真正的朋友，进而想离世隐居的。３、与父母关系的征询题。主要是因父母与子女之间缺乏互相理解和沟通，或家庭关系不和学生造成的心灵损害。例如，有位学生谈到”我经常和妈妈闹矛盾，听到她的骂声就心烦，有时真想一走子之再也不回来了，可看到她瘦倦的面容，花白的头发又觉得于心不忍，每天就生活在这种内心矛盾之中，真不知该如何办。“还有位学生家庭不和，父母经常吵架。有一次母亲出差时，父亲竟带了一个女人回来过夜。自此以后他再也不愿呆在那个家里了，恨死了父亲，不愿再见父母，整天就想往外跑，内心烦闷极了。觉得人活着真没意思，产生了厌世的念头，可见，父母行为的不良，带给子女的不仅仅是厌恶、鄙视、而是更深的内心创伤。三、情感类征询题青年时期是花的季节，在这一阶段人的第二性征慢慢发育，性认识也慢慢成熟。如今，情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，所以也会伴随着出现许多情感的困感。如，初恋的兴奋，失恋的沮丧，单恋的苦恼等等。归结起来有两个方面。其一、是与同龄人的感情纠葛，多是同学间的亲密交往所至。我们在征询时就经常碰到如此的询征询，”我和一个男生特别要好，如今他升大学了，我想与他确立关系能够吗？“”我和一个男同学特别谈得来，想开展成为心心相印的好朋友，又怕老师和...
