班主任工作范文之青春期学生的思想教育处于青春发育时期的中学生遭到的心理困拢十清楚显,心理矛盾特别突出,从近年来理解到的情况看,主要的征询题有以下几类:一、学习类征询题学习是学生的主要任务,围绕着学习产生的征询题占中学生心理征询题的主要部分,其反映有二:1、目前,学校课业任务繁重,竞争剧烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大
2、厌学是目前学习活动中比拟突出的征询题,不仅是学习差的同学不愿学习,就连成绩特别好的同学也有这种倾向
有位重点学校的学生就谈到:“每当看到听到别人考试作弊时,本人心理就不平衡
当本人成绩不理想时又会抱怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们学生中有种说法”有长进的靠关系,没长进的靠分数
“学习好的同学在学生中威信不一定高,而成绩平平人缘好的同学却常常遭到青睐,在推举各种先进时常会中选,因而就觉得学习没劲,不想努力去读书了
还有一些因其他心理缘故此厌学的情况,如因反响较慢常被人叽笑而不愿上课的;因经历、理解等才能缺失使成绩难以提高而对本人失去决心的等等
这种特别值得我们深思的征询题
二、人际关系征询题这也是中学生中反映最多的征询题之一,主要包括:1、与老师的关系征询题
主要集中在由于老师对学生的不理解
过多干预学生的业余生活和正常交往而引起的困感和苦恼
有位中学生谈到,一次他向一位同班女生询征询功课,被老师看到后遭到了苛刻的指责,并把这事作为一条小辫子抓在手里,动辄就揪出来”示众“一番,”你以为我不明白你吗“,严峻地刺伤了他的自瘭心,导致他对老师的反感,对立,老师指东他偏向西,而内心又十分矛盾,甚至妨碍了对学业的业趣
另有一位学生干部来访谈到,如今做班干部真难,两头受气,不管事,老师批判你不负责任,要管事,又难免与一些同学发生争吵,假设一旦吵起来,老师首先要批判班干部,故而觉得十分委屈
生老师的气又不敢顶撞;想不干了又怕