班主任工作范文谈培养学生良好心理素质的尝试 VIP免费

班主任工作范文之谈培养学生良好心理素养的尝试随着素养教育的大力推进和全面施行，学生的心理素养越来越遭到广大教育工作着的注重。良好的心理素养，是学生全面开展的根本要求，也是他们进一步成长和开展的重要条件。在十年的教育实践中，我着力于消除学生的心理障碍，培养学生良好的心理素养，并从以下一个方面进展了有益尝试。一、交流情感，奉贤爱心，克服冷漠消极心理。二、冷漠消极是学生中常见的不良心理表现。有这种心理障碍的学生往往心理封闭，沉默寡言。他们因缺少家庭暖和而沉闷，或因学习较差而消极。理解情况后，我满腔热情地关怀他们，主动与他们交流思想，协助他们克服心理障碍。有位姓张的学生因父母离异，性格孤僻，不愿意参加集体活动，而且经常旷课。原来，他是不放心远在偏僻山区审议残疾的母亲。我确信了他对母亲的爱心，希望他把教师和同学当作知心朋友，尽快改掉旷课的缺点。当得知他家庭经济拮据时，我又发动同学们及时协助，处理了他的部分困难。同学们还主动地接近他，和他交朋友，让他感受集体的温温和友谊的纯洁。通过半个多学期的努力，终于产生了良好的效果，这位平时不善言辞的学生逐步变得活泼起来。他积极参加集体活动，与同学们友好相处，还在一次征文活动中获了奖。三、克服困难，磨练意志，提高心理承受力。如今的学生，绝大多数都是独生子女，他们生活条件优越，缺乏应有的心理承受力。对这类学生，我从提高认识入手，通过开展方式多样的活动，磨练他们的意志，培养自强不息的意志和质量。首先是提高认识入手。我引导学生们学习张海迪、焦裕禄、组织他们讨论、座谈。通过“学英模，找差距”，他们看到本人的缺乏，找到本人的咨询题—意志薄弱、缺乏毅力。他们的认识提高了我便组织他们开展有益活动，在实践中锻炼意志。如等山竞赛，同学们比速度，比耐力，比意志，他们在体力上，毅力上经受了一次严峻的考验。尽管劳动中嘴唇干裂得出血，喉咙嘶哑了，可谁也没有叫苦，圆满地完成了任务。学生深有感触地说：我们经历了人生最大的考验，战胜了难以想象的困难。果然，在这之后的校运会上，同学们表现了坚韧的毅力这一系列实践活动，磨练了学生的意志。他们在学习中发奋向上，敢于拼搏，在困难和挫折面前表现出坚忍不拔的意志。四、尝试才能，体验成功，消除自卑心理。我所教的班是一般班，学生学习根底差，学习方法也存在不少咨询题，不少同学丧失了学习的决心，自感不如人，自卑感强。为了克服他们的自卑心理，我首先培养他们成功的心态。加强他们积极进取的认识，去年，我曾非常注重手工制造课，每个学生都欢乐制造，他们从画图设计，到一栋栋高楼的外型，一扇扇窗户的雕刻，整整熬了四天，终于制造出了一幅色彩，行色十分逼确实模型，我还表扬，并发了奖给他们。学生第一次体验到成功的喜悦。因此，我又在学生中开展了一次“春联征集”活动，结果，二十多天内全班征集了两百多副对联，我组织学生从中选出六十多副较好的，编成《春联集》，人手一册，作为新年纪念品，在这过程中，当学生尝试到创作的甜头，感遭到成功的欢乐，在一次次愉快的体验中，原有的自卑心理渐渐消除，自信的心理质量逐步养成。