班主任工作范文行为规范养成教育案例 VIP免费

班主任工作范文之行为标准养成教育案例当六个月的婴儿第一次学习爬行时，我们诲人不倦地做着双臂的爬行动作，让他模拟；当十一个月的小孩学习走路时，我们搀扶着他、牵引着他，充满了耐心与方法……而今年我从五年级下来迎接刚入学的一年级新生，他们关于我而言，就好像这初生的婴儿，如何进校，如何上课，如何写字，课间怎么样文明休息，中午怎么样用餐等等，关于他们而言，小学生活中的无数第一次都至关重要。今年我带的班级共有39人，开学没几天，他们就给我来了个“下马威”，几乎天天早上有小孩会哭，更别说进校的礼仪了，每天早上我都提心吊胆的。我班有三个“哭宝”，2个男孩、1个女孩。那天我刚走进教室，就看到然然伤心肠在抹眼泪，原来她今天不记得带语文书了。我想这非常简单啊！我把本人的语文书一递，说：“没关系，你用老师的吧！”本以为我没有批判她还借书的行为能阻止她的眼泪，没曾想，她没有接书，反而越哭越大声，并叫嚷着“我要本人的书”“我要本人的书”，我的头一下子胀大了，这如何办呢？眼看安静的早读环境遭到了破坏，我的心情也烦躁了起来，我耐着性子说：“如此吧，你先跟老师到办公室，我们一起想方法，好吗？”带着哭哭啼啼的她来到办公室后，我平复了下来，轻声说：“你一定要本人的书吗？”她边哭边点着头，我又咨询：“那你有什么好方法吗？”“打，叫妈妈送来。”我想了想，刚入学的小孩对家长的依赖还特别重，假如我今天拿出老师的威严来，一定要求她如何如何做，可能会引起她对小学生活的恐惧，以后要和她交心就会有困难，尽快协助她习惯小学生活不能急在这一时，因而我妥协了，她也终于不再哭了。一个月后，我发觉这小孩隔三差五就会哭上一回，有时是数学作业忘带了，有时是担忧英语老师抽背课文等等。联络暑假里家访时，家长说这小孩读幼儿园小班时哭了整整一年的事情，我不禁发愁了，老这么大清早哭上一回，那妨碍多不好呀！再说早上事情本来就多，我不能老被动地做思想工作呀！思来想去，我觉得这小孩的咨询题，依然和家庭教育有关，小孩的姥姥特别“包”小孩，父母亲工作又忙，顾不上她，关于小学生活的不习惯造成了小孩的患得患失，因而我抽空去了他们家，又做了一次家访，我建议家长：一、每天在吃饭时能和小孩聊聊当天学校里发生的有趣的事情，协助小孩尽快交上新朋友；二、能每天指导小孩按照课程表整理好学惯用品；三、针对小孩大清早情绪特别低落的咨询题，能够早上播放一些轻快的音乐，让她放松心情；四、由于小孩万事都特别依赖姥姥，能够早上不要让姥姥送她上学，而是和同小区的同学一起结伴上学，如此能够防止小孩胡思乱想等等，而我经常在下课时，找他谈心，咨询她有什么困难需要老师的协助，或者最近你和谁一起玩什么游戏等等。双管齐下，我明显发觉然然上学情绪高涨，再也不是哭丧着脸了。而我们那2个男宝宝，也是由于家长的过分包容，造成了小孩对大人的过分依赖，因而动不动就哭，比方，一次下大雨，我们的小陆裤子都湿了，父亲送她上学后就走了，可他浑身不舒适，就哭了，一会儿说“头疼”，一会儿说“头颈疼”，可当我迂回了半天，又是送卫生室检查，又是询咨询他家枕头睡觉不舒适落枕，又是教他头颈操之后，才明白，原来他是湿裤子了才哭的，等我们越来越熟悉后，我就有时会在班级里教育“男儿有泪不轻弹”、“遇到咨询题要开动脑筋本人处理，哭是不能处理咨询题的”，我也会告诉全班小朋友，有时我们哭是一种情绪的发泄，或者是小朋友需要协助了，没有必要大惊小怪的等等。渐渐的，这些爱哭的小朋友消失了，取而代之的是进校时那一声声洪亮的“老师好”“老师早”的叫声，那洋溢着欢乐的笑脸和真诚的鞠躬都令人心旷神怡，困扰我的进校苦恼也随之云消雾散。小小的进校咨询题是我做班主任17年来头一次遇到，而且依然3个爱哭的宝宝，在这个案例中我觉得，凡事都要按部就班，“心急吃不了热包子”，老师的威信树立、让小孩听你的话的前提是你要尊重他们的心理感受，并采取“对症下药”的方法。