人教版小学五年级下学期语文文言文阅读理解课后专项练习 VIP专享VIP免费

1/6人教版小学五年级下学期语文文言文阅读理解课后专项练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读回答问题。疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。——战国·郑·列御寇《列子·说符》［1］解释下列画线的词语。（1）视其行步______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻译下面的句子。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。______________________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？______________________________________________2.课内阅读。古人谈读书盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流有识则知学问无尽不敢以一得自足如何伯之观海如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。——（清）曾国藩［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。［2］给短文空白的地方加上标点。［3］解释文中加点字的意思。盖：（_______）窥：（_______）士人：（_______）下流：（_______）［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（）。A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而时习之，不亦说乎。D.予独爱莲之出淤泥而不染。［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？____________________________________________________2/63.古文阅读。余尝谓：读书有三到，谓_____，_____，_____。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，_____最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［1］按原文内容填空。［2］解释下列词语的意思。谓：_________________漫浪：_______________［3］作者在三到中，强调了心到的重要，这是因为(用文中原句回答）________________________________________________________4.阅读文章，回答问题。欧阳苦读欧阳公四岁而孤？，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。（注释）①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。②孤：幼年丧父。③荻：芦苇秆。④闾里：乡里。⑤士人：读书人。凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）①衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：酬报。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。［1］比较阅读两则故事，填写下表。人物内容欧阳修匡衡家境________勤学而无烛读书遇到的困难________邻居有烛而不逮解决无书可读的方法________________成就________________［2］下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）。A.及其/稍长，而家无书读，就/闾里/士人家/借而读之，或/因而抄录。B.国衡/字稚圭，勤学/而无烛。邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其/光。C.邑人/大姓/文不识，家富多书，衡/乃与其佣作，而不求偿。3/6［3］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。（1）欧阳修成功的主要原因是家长的善于教育，严格要求。（_____）（2）《凿壁偷光》中主人借书给匡衡是因为匡衡无偿当他的雇工，他很感动。（_____）（3）两则故事都告诉我们条件再艰苦也不能成为读书的障碍，只要肯下功夫，必有所成。（_____）（4）“以获画地”与“以书映光”中的“以”都是“用，把”的意思。（_____）［4］你还知道哪些古代人物苦学的故事？__________________________________________5.阅读与理解。昔者,有馈...