班主任工作范文之用爱谱写青春的讲台俗话说:情通才能理达,情不通则理不达
记得一位心理学家说过,青青年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐
风风雨雨一个学期的班主任生涯,让我感触颇深
如今我们班可谓是“混世魔王”班,现有男生36人,女生12人,且同学们个个身怀绝技
不过他们却有着共同的特点,那确实是在平时的学习和生活中普遍缺少关爱,特别多都是留守儿童,一年甚至是几年都没有在父母周围,自尊心特别强,同时吃不得半点亏
关于如此的学生,一个“爱”字对他们来说是多么的重要,尽管有些学生看上去已是七尺男儿,尽管有时候看上去无药可救,但是在他们的内心深处又隐藏着怎么样的机密呢
我想说,请用你的爱来弹奏青春的圆舞曲吧
首先,要用宽容之爱,营建和谐气氛,寻求不断转变
不管你是公司的职员,依然政府机关的公务员,亦是学校的老师或学生,环境对大家来说特别重要
环境是造就人才比拟重要的要素之一,学生成长的环境包括家庭环境、学校环境和社会环境
那么在学校环境中,最直截了当妨碍学生的依然班级环境,班级同学之间的融洽程度、学生学习气氛的好差、学生与老师之间的和谐程度等都将直截了当妨碍到学生在班级集体中的处事的根本取向以及学生学习气氛的构成
班主任作为班级的领导者,也是营建和谐气氛的直截了当指导者,势必要求有一颗宽容之心
温溪一带的学生有个普遍特点确实是存在的缺点较多,同时对本身要求较低,特别是对本身的学习根本上没什么要求可言,家长也是经常如此搭讪“小孩这么小,在家也没什么事情,以后高中混毕业了,也就送他出国”
是的,金榜题名关于温溪的学生和家长来说更本就没有什么吸引力
这种情况关于一位正常的老师来讲,打击是特别大的,面对五十来个学生,却特别少有学生是了为了学习而来学校,一下这个成就感就会急剧下降,自然要特别宽容地对待一大帮学习态度