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班主任工作范文用爱心让每个学生主动和谐发展 VIP免费

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班主任工作范文之用爱心让每个学生主动和谐开展从教二十多年,当了十几年的班主任,让我体会最深的是我们老师要将学生当作子女一样关怀他们,保护他们,如此定能感动学生,学生也同样更加热爱老师,热爱班集体,热爱学习。老师的职责是教书育人,教书是育人的手段,其根本是育人。温总理讲话曾指出:“老师是有学咨询有道德的人,不单是某一方面的专家,而是一个和谐开展的人。”老师对待学生的态度关系到学生性格的构成。由于“爱是教育的根底。”一个学生假如生活在鼓舞和认可之中,他就会自信和自强。有学者认为,“疼爱本人的小孩是天性,而热爱别人的小孩是神圣。”因而,老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不计报答的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的,这种爱是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,“信其道”,而后“循其步”。要想让每个学生主动和谐开展,老师就要用爱心协助学生获得幸福,去唤醒和鼓舞。唤醒学生内心深处向真、向善、向美的愿望,不断地呵护,不断地引领,不断地鼓舞,那么,向真、向善、向美的愿望便越来越强烈,最终成为指引本人前进的宏大动力,实现主动和谐开展,实现人生的欢乐和幸福。我自登上讲台以来,不断是带着这种爱心来进展班级治理的。一、一视同仁,爱心传递。每一个人都在追求幸福,人的内心深处都有向真、向善,向美的愿望,这是颠簸不破的真理。老师对待学生应不分男女、不分贵践、不分美丑、不分亲疏、不分成绩好坏、不分质量优劣,一视同仁。关爱每个学生,是老师的天职。老师的爱心要像甘露洒向每一个角落,滋养每一位学生的心田。我所带的班级人数居多,一般都在70人以上,多达90多人,其中“留守小孩”就占一半以上,特困生20多名,单亲家庭届届都在2个以上。这些学生思想特别复杂,且隔代监护在他们身上留下了许多负面妨碍:如自我封闭,没有良好的学习适应,缺乏自理才能,学习根底差等。我从没有忽略他们,经常找他们交心谈心。他们饭卡没钱了,我用本人的饭卡替他们买饭,他们生病了,我垫钱带他们去看病,他们的成绩跟不上班,我为他们细心地分析缘故,及时协助他们疏通辅导。为了这些小孩,作为母亲的我,没有时间照顾本人临近高考的女儿;作为妻子的我,没有时间干好家务;作为儿媳的我,没有时间照顾病倒在床的公公婆婆。这其中滋味,岂是一个“苦”字,一个“累”字了得!而倾尽全力,用爱心去建立好一个良好的班集体,确实是我的“苦”中所“乐”,“累”中所“喜”。像在班干部的选拔上,我采纳竞选制,首先通过演讲方式竞选班长,其他班干部由同学们推荐,班长确定。如此公开竞选,公平竞争,同学们都心悦诚服,既锻炼了才能,又加强了决心。班级工作抓起来也得心应手,班干部在班上的威信也不言而喻了。因而我班的教室里,不管是上课听讲,依然课间休息,都井然有序。学生和家长最关注的是座位咨询题。我在调整座位上,不偏爱任何一个学生。一向的规则是,小个子坐在前面,高个子坐在后面,中间与两边间周互换一次,好动的与文静的同学搭配,四人一小组,好、中、差都要有,以便同学之间互相协助,互相监视,共同进步。二、精心培优,爱心鼓舞。一个班级的学生有好有差,那是客观存在的。有的同学养成了自觉学习,独立研究的好适应,因而学习起来特别轻松,考试成绩总占优势,得到老师表扬的时机也多。这些学生假如不严格要求,往往产生骄傲情绪。作为班主任,应该鼓舞他们勇往直前,向更高目的看齐。为此,我们便适时开展向标兵学习的活动,让优秀学生言传身教,进展自我教育。让他们选择竞争对手,戒骄戒躁,你追我赶,争做十佳青年,争做优秀干部,争做学习标兵。这些优秀学生茁壮成长起来了,一个先进的班集体的诞生就将指日可待。三、转化差生,爱心呵护。一个班集体中,哪怕是一个最优秀的班集体中,一定有“余苗”。老师对学生的关爱,不在于轰轰烈烈,而在于细致入微,特别是那些咨询题生。做班主任最怕的不是学生成绩不好,而是那些行为适应极差的学生。转化一个后进生比培养一个优秀生更难。后进生转化是班主任工作的一...

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