精选剪纸活动教案3篇精选剪纸活动教案3篇作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的剪纸活动教案3篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。剪纸活动教案篇1教学目的：1、学问与技能目标：把握剪纸的方法和步骤。2、过程与方法目标：能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。3、情感与态度目标：唤起同学对民间剪纸艺术的宠爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培育同学的制造性思维力气和动手力气。进一步提高对形式美的熟识和感知美、制造美的力气，能在实际生活中去发觉美、欣赏美、制造美。教学重点：重点把握剪纸的造型装饰手法，培育同学制造性地设计剪纸作品力气。教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。教具预备：示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。教学过程：一、创设情境、谈话导入。l、老师出示多种类的美术作品。（课件出示）师：这些都是什么美术作品？同学回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（同学回答，老师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（老师板书）师：今日老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）二、剪纸的基础学问讲解。1、老师叙述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对奇妙生活的向往和丰富的艺术想象力。2．请同学欣赏课本剪纸作品。3．结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4．老师将剪纸呈现给同学问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（同学回答，老师板书剪刀、刻刀等）5、让同学认真观看图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再让同学观看图3图4，指出对错。经过比较谈论得出画纹样时必需留意纸的连断的结论，突破难点。6、用课件出示贴花的剪纸作品。9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，留意扩展同学的思路。10、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。三、同学创作过程让同学把作品拿起来检查、准时指出优缺点四、展评作品组织同学把作品粘贴到黑板上集体讲评。剪纸活动教案篇2设计意图春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前闲逛的时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我仔细一看发觉很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发觉的对称物品，幼儿确定特殊感爱好。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的预备中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能依据线条剪出树叶。活动目标1．能用一次对折的方法折画各种线条，并依据线条剪出树叶。2．体验剪纸的乐趣，感受春天的美。活动预备没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿颜色纸若干；剪刀；固体胶。活动过程一、欣赏树叶，引出课题。1．今日老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。瞧，这些树叶是怎么样的？2．树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？二、观看图片，激发爱好1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是欢乐不起来，你们猜猜树妈妈为什么不欢乐？2．对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不欢乐的！那谁能想个方法来关怀树妈妈变出许多树叶宝宝？让她变得很欢乐呢？三、老师讲解示范。1.出示PPT，逐步出示步骤，让幼儿在猜想中讲解剪树叶的过程。2.出示剪好的树叶，给树妈妈穿衣服。四、幼儿操作。提示幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。五、呈现作品现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝，真的很欢乐，感谢小伴侣们！是你们把我变得这么漂亮，来！和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比，看谁漂亮好吗！活动建议1.此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。2.此活动需要幼...
