班主任工作范文班主任须知的教育教学方法 VIP免费

班主任工作范文之班主任须知的教育教学方法1、教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。2、成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在人们是否有进取心、自决心，是否有坚强的意志和性格，这些确实是我们班主任工作的目的。3、让学生“会学”、“会求知”、“会探究”、“会考虑”、“会区分”，培养他们终身学习的才能和信息加工的才能，这才是教育者的职责。4、学生是愿意接受老师正确的批判的，所不能接受的往往是老师批判的方式。5、在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。6、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。7、学生是活的，老师的教育方法也应该是活的；学生是千差万别的，老师的教育方法也应该是多种多样的。8、老师批判学生是为了协助和教育学生改正错误和缺点同时也是为了把他们身上的各种优点和长处发挥出来，调动他们的积极要素，而不是在学生身上寻找缺点和错误，说得学生一无是处；批判是师生之间的互相沟通、互相协助，而不是熏假设不及时去除，就会积少成多，妨碍其健康成长。9、把学生当成朋友，你正走向成功；和学生成为朋友时你已成功了一半；和学生成为知心朋友时，你才获得了真正的成功。10、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。11、班主任——桑供春蚕，花引蜜蜂。12、关于拥有100名学生的老师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成功仅占1%，一名学生的失败也占1%，这大概无足轻重。但关于这1%学生的父母来说，受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因而，我们做班主任的切不可放弃本人的1%。13、对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。14、让学生在和谐、欢乐的气氛中生活，就好比放鱼儿回到清亮的湖水里，放小鸟回到茂密的森林中。小小孩来到充满和谐、宽松气氛的教室里，才能舒展创始造的翅膀，自由飞行。15、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人，明确每个主人的职责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性。16、班主任除传授给学生知识外，还有更重要的任务——育人。引导教育学生崇尚真善美，摒弃假恶丑，使他们拥有健全的人格。17、我们要用发觉的眼睛，去寻找学生身上的闪光点。作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相关于学生的过失、缺点显得微缺乏道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。18、关于犯错误的学生，要讲究宽容。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的时机和时间；处理上宽容，促成学生的自省。19、老师所能做的最有意义的事情是：为学生提供足够的锻炼时机，以及“周到的、不显眼的、不多不少的协助”（波利亚语）——在他们最需要的时候。20、把学生当作本人的小孩一样对待、教育、关怀；把学生当作本人的朋友一样交流、沟通、分享成功的欢乐。21、班主任应该努力成为学会僧的“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。因而，不仅要关怀学生的成绩，更要关怀他们的情感、情绪。22、当全班同学的面严峻批判一位谎话被戳穿的学生，只能激起学生对老师的更加对立和对抗，下次，他会编出更加令人服气的谎话。（班主任）因而，对待扯谎的学生，要慎用批判，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎话而洋洋自得。23、学生做错了事，与其批判、责备，不如让他重做，这不仅能陪养他的自决心，更能陪养其责任感。24、班主任工作平淡的好像一首波涛不惊的夜曲；琐碎的好像秋天绵绵不绝的细雨；纯洁的好像天边那抹雪白无瑕的云朵；欢乐的好像得到珍馐的小孩。25、对学生的宽容（不是无原则的迁就），加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。、当学生震慑于你的威力时，内心只有害怕，还谈什么主动、全面地开展呢？一个让学生害怕的老师是得不到学生真正的崇拜与尊敬的。26、老师除了教育学生外，还要接...