班主任工作范文之班主任经历材料：关爱学生点滴成长倾情付出终有收获我担任初2014级二班班主任工作一年以來，在学校各级领导的号召下，在年级分管领导陈小川主任和罗华容组长的指导下，在各科任老师以及所有学生和家长的严密配合下，顺利有序、零事故地完成了班级治理工作，较好地完成了学校布置的各项教育教学任务，超额完成了学校下达的期末成绩考核指标。在此，总结我在初一年度所做的班级治理工作，和大家分享，假设有不当之处，敬请学校各级领导批判指正。一、理解情况、标准适应、建立良好的师生关系开学初期，借鉴我们年级优秀班主任罗国蓉老师和赵菊兰老师的经历，我给每个学生建立一份个人小档案，理解小孩们的家庭情况、小学阶段的学习经历，分批次找小孩们谈心；然后充分利用班会课和读报时间，一边学习各项规章制度：《中学生守则》《绵阳一中中学生日常行为标准》《绵阳一中住校生治理规章制度》；一边对全班小孩进展学习适应和行为适应的培养与标准，由于“良好的适应铸就幸福美妙的一生”。比方，我要求小孩们不准带食品和饮料进入教学区、不准乱扔纸，确保教室洁净整洁；要求他们读书时要立起书本、双手捧书、大声朗读，如此既对他们的眼睛有好处，又防止了他们一边看书一边做小动作的坏适应。同时，再辅以适时的德育陶冶与心理辅导，进展励志教育、理想教育、感恩教育、平安教育。我以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓舞人的教育治理态度与方法。一年来，我和小孩们建立了良好的师生关系。二、明确学习目的，做到有的放矢入学第一天，我就告诫小孩们，首先必需要明确，本人来绵阳一中学习的目的，那确实是：为三年后升入理想的高中而努力学习，做一个德智体全面开展的合格的初中生。对小孩们灌输“进步确实是成功、要不断地超越本人”、以及“良好的纪律确保我们高效地学习”的思想，营建一种良性竞争的气氛，把提高学习成绩和养成良好的适应作为班级治理工作的两大核心，班级各项工作一直围绕着适应养成展开；尤其以班级环境的美化规划、学习园地的建立、本学期学习成绩目的的制定、读书活动的开展等来营建班级文化和学习气氛。三、加强跟班坐班、落实日常治理的各个方面在日常工作中，我以身作则，给学生做好表率，我坚持每天早上7:20分往常到班，上完课后尽量坐班跟班，及时发觉咨询题并及时处理，确保我班清洁卫生、课堂纪律、课间秩序、大课间体育锻炼都有序进展，严格要求本人把班级日常治理各方面的工作都落到实处。四、打造班干部团队，定期召开班干部会议，培养班干部的治理才能在通过民主选举正式成立班干部团队后，明确班委职责，各司其职、各负其责、互相监视、互相协作；上至班长、下至组长，人人都有事可管；班上同学假设有啥异动，班干部都会及时给我汇报；定期召开班干部会议，培养班干部的治理才能，发觉他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级治理工作，协助班主任以及所有科任老师加大治理力度，确保我班有序运转。五、加强家校联络、促进学生不断进步每学期开学第一周末，就及时召开本学期第一次家长会，与家长商讨怎么样配合学校教育，家长周末必须从哪些方面对小孩进展有效教育以及学习监视；利用校讯通和家长群，以图文并茂的方式、每周定期给家长反应小孩在校表现；表扬当周在学习、纪律或清洁卫生各方面表现好的小孩，同时也会指出某些表现不够好的小孩所存在的咨询题，并对小孩提出今后改良的措施，且要求家长监视小孩落实，促进小孩各方面不断进步。六、科班协作、有效提高各科学习仅靠班主任一己之力，治理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡开展。因而我随时与各位科任老师交换意见，及时理解我班小孩各科学习动态；再分批次找小孩们谈心，对小孩们进展学习态度的鼓舞和学习方法的指导，有时我还利用第三节晚自习的时间，与课代表一起亲身参与协助学困生抽背各科知识，确保他们政史地生和语文课文记背过关。在月考和半期考后，开月考分析会，先要由名列前茅的小孩交流高效的学习方法和应试技巧，再请任课老师到班强调今后的学习计划和改良措施。七、加强住校生治...
