班主任工作范文班主任经验交流材料：我在高一班主任工作中的几个新办法 VIP专享VIP免费

班主任工作范文之班主任经历交流材料：我在高一班主任工作中的几个新方法尊敬的领导，亲爱的教师们，大家下午好！09年以来，我不断担任班主任工作，不知不觉一晃6载光阴，如今是第三届班主任工作，但惊奇的是我无时无刻不感受到本人依然一个稚嫩的新班主任，总是会遇到不少新咨询题，或许也正是这种思想促使我在工作中丝毫不曾懈怠，要说交流经历，我只有班门弄斧地说说我在高一班主任工作中的几个新方法，这也是我今天交流的标题。有新方法之前，我先说说我们都发觉了的今非昔比的班主任、学生以及师生关系。回想我上高中的三年里，班主任教师不曾带我们去搞过一次活动，不曾单独找我做过思想工作，班主任永远高高早上，无比威严，只要他脸一拉下来，全班都大气不敢出，脚趾不敢动。今天的我们分析成绩，做思想工作，搞班级文化建立等等让我们付出无限精力，这是由于新时期的学生不同，时代对我们的要求不同了，学生本身需求也变大了。学生已经具备他们该有的特点，敢想敢说敢做，钻牛角尖，有点自负，好刺激等。这就需要我们班主任无法再像往常一样绝对专制，应适当蹲下来，将师生关系逐步转化得平等民主。于我呢，不管用什么方法，目的都是为了让学生欢乐，班主任轻松。一、关于班规与惩处有效的班规和适当的惩处无疑能协助班主任治理班级。班规如何制定不断是令我头疼的咨询题，往年的班规定得也不让人满意，不管考虑的多么细，总会有意想不到的新咨询题出现，最后总以“如有班规外情况出现，由班主任或班委会讨论决定”。说到底，还得由班主任说了算，遇到钻牛角尖的学生挑到漏眼还不易说服他。说记操行分吧，假如班委不得力又不能坚持，同时特别多学生并不在乎。本学年我的做法有发生了变化。事情是如此的，开学之初，我结合学校年级规定和扣分细则，凭借以往经历，参考多份其它优秀班规，细心地拟定了一份2班班规，让纪律委员到班上宣讲，不一会儿，他就哭丧着脸下来说，同学们听了直叫唤太严了，不干。随后2个男生写了几大页对班规的看法，说他们有多优秀，根本不需要这么严格的班规，他们也根本不会犯那些错误等等。我心想，小伙子挺自信。考虑后，我到班上与小孩们商定，第一个月就不用班规，所有纪律要求以年级治理条例为准，不扣分是最低要求，假如第一月扣分不超过4次，就能够不定班规。他们纷纷表示会认真学习，恪守纪律。通过一个月的观察，学生各方面确实表现不错，班干部自觉地对班级进展治理。尽管一月下来共扣分5次，我仍然没有再抬出班规。那么关于违纪的现象也就不处理吗，也需要惩处，如今的学生多数不愿意认错更不接受简单粗暴的处理方式，假如仅仅按条条框框所谓的规定去量刑处分，学生并不会反思认识和改正。学生犯错事实上特别正常，总是粗暴去批判和惩处不仅不能获得理想的效果，反而造成师生间心灵隔膜，甚至在叛逆期造成反感或敌对的无法挽回的场面。就像一个国家、一个民族、一家公司、任何一个集体，民心所背，自取灭亡，只有民心所向才无往不胜。我的做法是及时沟通，找当事人核实情况，倾听缘故，指出咨询题并提出希望和鼓舞。谈话完毕我总有一句话：“假如你觉得没咨询题了就下去吧，假如你觉得有必要，就自愿为班级或为我们的教师或者学校服点务吧，详细做什么你本人想。”学生本人想出五花八门的效劳方式，有些比我想象的更表达出了对班级的奉献，有的比我更忍心惩处他本人，总之，一举多得也不用去催促。一年下来，两学期我班都在班级考试中被评为一等奖。二、有意培养学生的兴趣爱好去年冬天，学生流行踢毽子，我一时兴起踢了一盘，我清晰地记得18个，却引来全班的喝彩与喝彩，感受特别惊讶，一咨询才明白，班上最高纪录10个，至今未被打破，普遍学生踢不上5个，包括本该擅长踢毽子的女生在内。想当初20年前，我们踢毽子除非本人不想踢，否则是根本停不下来呀。我开场揣摩这件事情，筹备着2班全民运动，紧接着号召全体同学每晚9:25到操场跑步，不断坚持到今年5月份。同时，寒假放假前，我布置了一项特别的作业，每人都用压岁钱为本人购置一件体育运动器材，新学期开场，教室里出现了篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各种运动器材。操场里总是有他...