班主任工作范文之班主任经历交流材料：情爱照耀班级，迎来一路阳光从事教育教学工作以来，我不断担任班主任。如何做一名有智慧有爱心的优秀班主任？实践告诉我，“智”字领航，“爱”字当头，“情”字铺路，你就会迎来一路阳光。下面，我就班级治理谈谈本人的一些做法。第一、明确育人的目的：教会学生感恩、担当、责任、奉献。当人类跨入21世纪，精神文明的开展滞后于物质文明的开展，青年儿童的思想道德、心理健康教育应该成为小学教育的重中之重，而班主任更是责无旁贷。成人比成材更重要。如今的学生大部分都是独生子女，自私自利，“感恩、担当、责任、奉献”如此的字眼在他们的认识中非常淡薄。针对这种情况，我在班里开展了一系列的主题班会：“比照，寻找周围的文明”；“典范，引导我前行”；“做好值日，争当卫生小标兵”；“学会感恩”。在一点一滴中引导学生热爱班级，协助同学，团结合作，正直，明礼。让同学们明白：爱学校，爱班级，就要从周围的每一件小事做起，协助同学，恪守纪律，热爱劳动，关爱别人，都是爱集体、爱班级的表现。我班的梁浩杰同学腿有残疾，上下楼非常费劲，走平路也必须扶着墙。一天午饭后，我居然发觉有个同学在他背后边喊“一二一”边学他走路，我没有直截了当批判那个学生，下午最后一节课，我以“如何协助他”为主题开了一个特别的班会，我从正常人需要协助谈到残疾人更需要协助，从梁晓晨不断默默的协助梁浩杰谈到班会的主题，我不断观察学梁浩杰走路的那个学生，他红着脸低着头不说话，当我谈到如何协助梁浩杰上下楼、做校车时，他陡地抬起头举起了手说：“我们两个人一组，分五个小组，轮番照顾他吧？”我欣喜地看着他，说：“好！”，带头鼓起了掌。从此以后，我再也没发觉他学梁浩杰走路，而且还喜爱协助人了。通过如此的教育，同学们的思想觉悟有了非常大的提高，同学们给本人的班级起名为“爱心”中队。在班级中处处洋溢着积极向上，团结合作的学习气氛。第二、狠抓班风、学风，培养良好的适应。我们班的学生大部分都是开发区西区规划调整后合并过来的，学习程度参差不齐，小集团思想严峻，纪律松散。发觉这个咨询题后，我召开了班干部会议，和他们一起制定了详细明了、简单易行的班规。班规以表扬为主，从课堂纪律、路队乘车纪律、饭堂就餐纪律、作业情况、值日制度等方面七大条，十几小条。每条后面都明确了每个人的责任。每做到一项，就奖励一颗小红星，到期末进展统计结果，作为评选各种“小明星”的重要根据，并记录在“成长记录册”上。班规要求学生做到：1.标准午休、饭堂、路队、乘车的纪律早读：在教师来之前，由课代表负责领读，进展早读。午休：由班长带队去宿舍午休，男、女生宿舍各派一名班干部负责。饭堂：我们班有31人吃饭，我分了6个小组，每个小组选一名小组长，负责清点人数，汇报意外情况，维持吃饭纪律等。路队和乘车：为保证乘车的纪律和平安，同样我也在每辆车内找了一个负责人，有情况及时汇报给跟车教师。2.力争在升旗，做课间操和学校的各种大型活动中表现突出。集会是最能展现一个班级“班风班貌”的时候，也是进展集体主义教育的良机，因而，我特别注重这方面的养成教育。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我身率士卒，以身作则。站队升旗时，我早早地来在教室门口微笑着等候，小孩们非常快地就能做到“快、静、齐”。“国旗下讲话”是学校正学生进展德育教育的一个重要窗口，为了让学生能更好的领会其精神，我总是态度严肃、安静地站在队后，和学生一起倾听学习。课间做操时，我在队前领做，学生做得队形整齐，遵从指挥，动作到位、一致。上、下楼梯时轻声慢步、靠右走。集会时我坐在他们中间安心听讲，学生也保持安静、专心，不随意走动、小声交谈。他们心中时刻想着：教师为我们作出了典范，我是五年级一班的一分子，我代表的是一个班级，而不是个人，我要为班集体争光。如今同学们都养成了适应，“卫生、纪律”小红旗常住我们班。3.培养学生良好的学习适应良好的学习适应，能成就一个人的一生。小学阶段是好适应养成的关键时期。“作业、读书、预习、听讲、动脑”等都要有好的适...
