班主任工作范文之班主任工作需要爱、责任参加工作30多年,就当了30多年的班主任
每当接手一个新的班级,当时的情感都是复杂的,更多的是怀着一种特别的期待
当过班主任的老师都会有我此刻的感受:班主任确实不好当
是的,班主任工作千头万绪,它要面对的是几十颗无瑕的心,面对的是几十个复杂多变的内心世界
怎么样才能做好这个工作呢
我在几十年班主任工作中深深地体会到:只要画着一颗爱心,有一份责任,有科学的治理和教育方法,就一定能做好这项工作
一、生活上关怀学生学生在学校这个家庭里不仅是学习,更重要的是生活
由于学生的家庭环境、先天素养、本身努力程度不同,个人的差异也明显异常
因而,作为老师就要在平常的生活力来补救这个差异
我们班就有如此一个学生,学习比拟落后,模样又不好看,性格也非常孤僻,少言寡语,在班里只是一只被人看不起的“丑小鸭”,我想接近她又无从着手
在一次野炊是,我发觉她没带吃的,孤零零地在一边看别人烧饭做菜吃饭……因而,我盛了老师的饭菜给她,开场她不断回绝,在我的再三劝说下才勉强接受
自那天起,她对我产生了好感,也会叫我一两声
通过一个学期的努力,她进步了不少,字写得美丽多了,还天天管好教室卫生,脸上也有了灿烂的笑容
我成功了,我的关怀换来了一个勤劳的学生,换来了一张自信的笑脸
二、培养学生的责任心培养学生的责任心也是老师爱学生的表现,为了培养学生对学习、对生活、对每天的工作有责任心,我采纳指导、催促、评价的方法让他们逐步构成这种质量
例如:在班干部、组长履行职责中一一进展指导,做得好的及时鼓舞,存在咨询题技术司指正,如此久而久之不仅培养了学生认真工作的态度,责任心也加强了;及时确信做得出色的值日和卫生治理人员,确信他们高度的责任心换来了教室的整洁、校园的优美环境,也带动了全班工作的积极性
在这过程中,学生的素养能不断提高,构成良好的、积极向上的班级气氛
三、开展丰富的班队活动